정보 정보학의 출처와 수신자. 정보 수신자는 메시지를 수신하고 이를 올바르게 해석할 수 있는 주체 또는 객체입니다. 다이어그램의 의미 설명
정보 소스는 정보를 생성하고 메시지로 제공하는 주체 또는 객체입니다.
이러한 정의에서 "주체 또는 객체"의 조합은 정보의 출처와 수신자가 생물(인간, 동물) 또는 무생물(기술 장치, 자연 현상)일 수 있음을 의미합니다. 객체(또는 주체)가 정보 소스로 간주되려면 정보를 생성할 뿐만 아니라 일종의 비정적 프로세스를 생성하고 정보를 해당 매개변수와 연관시킬 수 있어야 합니다. 메시지를 만듭니다. 예를 들어 어떤 사람이 무언가를 생각해냈지만 그것을 머리 속에 간직하고 있다면 그는 정보의 출처가 아닙니다. 그러나 생각을 종이에 적거나(텍스트, 그림, 도표 등의 형태로) 말로 표현하는 순간 그는 하나가 된다.
정보 수신자를 결정할 때 메시지 수신 사실이 아직 정보 수신을 의미하지 않는 것이 중요합니다. 수신자가 메시지 해석 규칙을 알고 있는 경우에만 정보를 수신한 것으로 간주할 수 있습니다. 즉, "메시지 수신자"와 "정보 수신자"의 개념은 동일하지 않습니다. 예를 들어, 익숙하지 않은 언어로 연설을 듣는 사람은 메시지 수신자이지만 정보 수신자는 아닙니다.
중간 변환기 장치를 호출합니다. 기술적 의사소통 수단, 그리고 그들을 연결하는 매체와 함께, 그들은 호출됩니다 통신 회선. 여기에는 전신, 전화, 라디오 및 텔레비전, 컴퓨터 통신 등이 포함됩니다. 이러한 수단을 사용할 때 수신자에 대한 정보 손실 없이 메시지를 한 유형에서 다른 유형으로 변환하고 메시지 전송 속도(즉, 개별 신호의 반복 간격 및 크기)를 통신 회선 및 수신기의 기능과 연결해야 합니다.
정보 표시 형식
정보는 신호를 사용하여 전송되며 신호 자체는 시간이 지남에 따라 반송파의 일부 특성이 변경됩니다. 동시에 이 특성(즉, 신호 매개변수)의 변화 특성에 따라 시간이 지남에 따라 두 가지 유형의 신호가 구분됩니다. 연속 및 불연속.
신호가 호출됩니다. 마디 없는(또는 비슷한 물건) 해당 매개변수가 일정 간격 내에서 어떤 값이든 가질 수 있는 경우
Z가 신호 매개변수의 값이라면, at은 시간이고, 종속 Z(t)는 연속 함수가 될 것입니다(그림 11, a).
연속 신호의 예로는 음성 및 음악, 이미지, 온도계 판독값(신호 매개변수 - 알코올 또는 수은 기둥의 높이 - 일련의 연속 값이 있음) 등이 있습니다.
신호가 호출됩니다. 이산, 매개 변수가 일정 간격 내에서 유한한 수의 값을 가질 수 있는 경우.
이산 신호의 예가 그림에 나와 있습니다. 1.1b. 정의에서 다음과 같이 이산 신호는 매개 변수 값(Z)의 이산 및 유한 세트로 설명할 수 있습니다. 이산 신호를 사용하는 장치의 예로는 시계(전자 및 기계), 디지털 미터, 책, 스코어보드 등이 있습니다.
일련의 신호가 메시지이기 때문에 신호의 불연속성-연속성의 품질이 메시지로 전달됩니다. "연속 메시지"와 "이산 메시지"의 개념이 있습니다. 분명히 이산 신호로 구성된 메시지는 이산으로 간주됩니다. 정보는 무형 범주이고 불연속성 또는 연속성의 속성을 가질 수 없기 때문에 이러한 품질을 정보 자체에 돌릴 이유가 훨씬 적습니다. 한편, 이미 언급한 바와 같이 동일한 정보는 신호의 특성이 다른 메시지를 포함하여 다양한 메시지로 표현될 수 있습니다. 예를 들어, 우리가 듣는 음성은 테이프 레코더를 사용하여 아날로그 형식으로 녹음할 수도 있고 별개의 문자 집합을 사용하여 요약할 수도 있습니다. 이러한 이유로 "연속 정보"와 "이산 정보"의 조합이 존재하며 컴퓨터 과학에서 사용됩니다. 이러한 개념은 "연속 신호로 표시되는 정보" 및 "이산 신호로 표시되는 정보"라는 전체 문구의 줄임말로만 이해해야 합니다. 이러한 개념은 다음 프레젠테이션에서 사용됩니다. 따라서 정보의 유형에 관해서는 메시지의 표현 형식이나 메시지 유형에 대해 이야기하는 것이 더 정확합니다.
연속 신호와 이산 신호의 기본적이고 가장 중요한 차이점은 이산 신호를 표시할 수 있다는 것입니다. 각 유한 숫자에 신호의 가능한 값을 할당하십시오. 징후, 이 신호를 다른 신호와 구별합니다.
1 정보 수신자 B.P. Saikov,
2 정보 수신자 정보 수신자는 다음과 같습니다. 정보를 수신할 수 있는 사람과 지구상의 모든 생명체; 정보를 인지할 수 있는 지구상의 사람과 모든 생명체; 이 목적을 위해 사람이 특별히 만든 기술 장치. 이 목적을 위해 사람이 특별히 만든 기술 장치. B.P. 사이코프,
3 정보수신기 정보수신기 정보수신기 빛, 색, 소리, 모양, 열, 추위, 맛, 냄새, 기호, 기호 등을 인지할 수 있는 모든 것이 정보(데이터)수신자의 역할을 할 수 있다.
4 정보 수신기 사람뿐만 아니라 모든 동물과 특수 장치(컴퓨터, 라디오 테이프 레코더, 전화, TV 등)도 정보 수신기가 될 수 있습니다. B.P.Saikov,
5 정보 수신기의 예 마이크 인간 센서 동물 정보 수신기 B.P.Saikov,
6 정보 수신자 정보 출처 정보 수신자 샘플 작업: 정보 출처와 정보 수신자 사이의 연결을 보여주는 선 그리기 B.P. Saikov,
8 어머니 아들 개 고양이 정보원 새 정보원 정보원 수혜자 정보원 수혜자 정보원
9 사람은 정보의 출처이자 수신자입니다. 사람은 정보의 출처이자 수신자입니다. 인간과 동물은 감각(눈, 귀, 피부, 코 등)을 통해 정보를 인식합니다. 인간과 동물은 감각(눈, 귀, 피부, 코 등)을 통해 정보를 인식합니다. 정보의 수신자는 특수 기술 장치뿐만 아니라 지구상의 모든 생물이 될 수 있습니다. 정보의 수신자는 특수 기술 장치뿐만 아니라 지구상의 모든 생물이 될 수 있습니다. 하나의 정보 소스가 있을 수 있지만 많은 정보 수신자가 있을 수 있습니다. 하나의 정보 소스가 있을 수 있지만 많은 정보 수신자가 있을 수 있습니다. 하나의 동일한 객체가 정보의 출처이자 정보의 수신기가 될 수 있습니다. 하나의 동일한 객체가 정보의 출처이자 정보의 수신기가 될 수 있습니다. 결과 B.P. Saikov,
수업 2
수업 주제: "정보 출처 및 수신자»
수업 목표:
정보 출처와 수신자의 차이점과 특징을 학생들에게 알리기 위해
수업 목표
교육적인
정보의 출처와 수신자를 식별하고 구별하도록 가르치는 것;
정보가 다양한 출처에 대해 제시되는 방식의 개념을 확장합니다.
교육적인
관찰력과 상상력을 개발하십시오.
아이의 호기심을 키우고 연구에 대한 관심을 심어줍니다.
아동의 정보 문화를 지속적으로 형성합니다.
교육적인
인내, 평정, 조직, 정확성을 가르친다
학교 재산에 대한 존중 증진
수업 중
정리 시간
인사말. 수업 준비 상태를 확인하십시오.
지식 업데이트:
정보를 인지하기 위해 사람이 가지고 있는 감각 기관은 무엇입니까?
인간은 왜 5감을 가지고 있을까?
눈, 귀, 코, 피부, 혀를 통해 받은 정보의 이름은?
피사체를 건드리지 않고 얻을 수 있는 정보는 무엇입니까?
사람에게 정보가 필요한 이유는 무엇입니까?
통합 문서에서 숙제를 확인합니다.
새로운 자료에 대한 설명:
그래서 우리 수업의 주제는 "정보의 출처와 수신자"입니다.
사람이 말하면 그는 정보의 출처입니다. 사람이 듣고 이해한다면 그는 정보의 수신자입니다. 책을 읽을 때 사람은 책에서 정보를 얻으므로 책은 정보의 원천입니다. 이 책을 읽는 사람이 수신자가 될 것입니다.
정보의 출처는 우리가 정보를 얻거나 도움을 받으면 모든 대상과 현상입니다. 정보 수신자는 정보를 수신하는 사람, 동물 또는 장치입니다. 정보의 출처와 수신자는 생물(인간, 동물)이거나 무생물(기술 장치, 자연 현상)일 수 있습니다.
자연은 인간 정보의 원천입니다. 사람은 태양, 산, 나무, 동물 등과 같은 출처로부터 다양한 정보를 받을 수 있습니다. 하늘의 별은 시각 정보의 원천일 뿐입니다. 공원에서 노래하는 나이팅게일은 듣는 사람에게 소리 정보의 원천입니다. 아름답지만 가시가 많은 장미는 시각적, 후각적, 촉각적 정보의 원천이 될 수 있습니다. 왜 그렇게 생각하세요? (아이들 대답)
Petya와 Kolya는 휴일 후에 만났습니다. 소년들은 번갈아 가며 여름을 어떻게 보냈는지 이야기했습니다. Petya가 말했을 때 그는 Kolya의 정보원이었습니다. 그런 다음 Petya는 Kolya의 말을 듣고 그 순간 정보를 받았습니다.
따라서 의사소통 중에 사람들은 교대로 정보의 출처 또는 수신자 역할을 합니다. 사람이 무언가를 말하면 정보의 출처이고, 듣고 이해하면 정보의 수신자입니다.
그러나 책은 항상 정보의 원천입니까?
어떤 경우 정보 출처가 되지 않습니까? (아이들의 답변)
그렇다, 책은 글을 읽을 수 있는 사람에게만 정보의 원천이 될 수 있다. 결국 책은 다릅니다 : 교과서, 문제 책, 참고서, 백과 사전이지만 모든 사람이 이해하는 것은 아닙니다.
책을 읽는 사람은 정보의 수신자입니다.
새 주제 고정:
RT에서 일하세요. 7-9, 연습 1-3
컴퓨터 작업:
카드의 메모장에서 작업
수업 요약
우리는 질문에 답합니다:
책이 정보의 원천이 될 수 있습니까? 예를 들어보세요.
고양이에 대한 소리 정보 소스의 이름을 지정합니다.
사람의 촉각 정보 소스가 될 수 있는 것은 무엇입니까?
숙제
"정보"의 개념은 복잡하고 여러 측면이 있습니다. 그들 중 가장 중요한 것은 의미 론적입니다 (의미론-그리스어 단어에서 시만티코스- V번역 "표시".) 및 수학적. 정량적 측정의 정의에 기반한 수학적(운영).
시맨틱(semantic) 측면에서 "정보"의 개념은 주요한 것 중 하나입니다. 또한 "정보", "지식"이라는 용어에 해당합니다. 한 정의에 따르면 정보는 "수신자가 표현을 논리적으로 공식화하거나 변경할 수 있게 해주는 것"입니다. 동시에 "표현"은 "그 속성이 상징 역할을하거나 어떤 의미에서 다른 구조의 속성에 해당하는 모든 구조 (이미지, 체계, 모델), 추상 또는 콘크리트"로 이해됩니다.
사람은 책, 편지, 라디오, 텔레비전 및 기타 의사 소통 수단을 사용하여 구두로 다른 사람들로부터 다양한 현상을 연구하고 직접 상호 작용하는 과정에서 주변 세계에 대한 정보 (정보)를받습니다. 기계 및 장치의 자동 복합 장치 작동에는 개별 장치와 부품 간의 정보 교환도 포함됩니다.
모든 정보 교환은 수신자가 정보를 인식하고 이미 사용 가능한 특정 정보를 사용할 수 있는 능력을 전제로 합니다. 정보 소비자가 수신하기 전에 가지고 있는 정보와 발신자가 신뢰할 수 있는 지식을 일반적으로 선험적이라고 합니다. 선험적으로 - "원래".).
정보 출처 및 수신자
송신자(정보원), 수신자, 통신채널이라 불리는 기술적 통신수단이 정보전송에 참여한다(그림 7-1). 사람과 기술 장치(기기, 표시기, 기계) 모두 정보의 발신자이자 수신자가 될 수 있습니다. 어떤 형태로 전달되고 표현되는 정보를 메시지라고 하며, 메시지는 음성, 문자, 이미지 등 다양한 형태를 띨 수 있다. 예를 들어, 문자 메시지 전송을 위한 전신 장비, 소리 전송을 위한 전화 장비, 텔레비전 장치로 동영상 전송, 원격 측정 장치로 측정 결과 전송, 제어 명령(원격 제어) 전송을 위해 특수 제어 라인이 개발되었습니다. 여기에서 전신, 전화, 텔레비전, 원격 측정, 원격 제어 등과 같은 전기 통신 유형의 분류가 따릅니다. 무선 통신 유형의 분류는 무선 전신, 무선 전화, 무선 원격 측정 등 유사하게 수행됩니다.
쌀. 7-1. 정보 전송 체계.
장거리 정보의 효율적인 전송을 위해 메시지는 먼저 물리적 캐리어인 메시지 캐리어인 신호로 변환됩니다. 무선 공학에서 이러한 메시지 전달자는 고주파 전자기 진동 - 전파입니다. 따라서 이름 - 무선 신호.
전파 능력 외에도 캐리어는 정보를 인식하고 수신자에게 가능한 한 손실 없이 전달해야 합니다. 이를 위해 전송된 메시지의 변경 법칙에 따라 캐리어의 하나 이상의 매개 변수가 변경됩니다. 이 프로세스를 변조라고 합니다. 변조의 결과 정보를 전달하고 공간에서 전파되는 신호가 얻어집니다.