ใครเป็นคนคิด 1. ใครเป็นคนคิดรหัสตัวแรก ผู้คิดค้นเครื่องยนต์สันดาปภายใน

Evseev Anton 09/01/2010 เวลา 8:00 น

ตั้งแต่วันที่ 1 กันยายนทุกอย่าง สถานศึกษาประเทศของเราก็เริ่มทำงานตามปกติ ทุกคนคุ้นเคยกับความจริงที่ว่าในวันนี้ประตูโรงเรียนเปิดสำหรับนักเรียน แต่นี่ไม่ใช่กรณีเสมอไป ประเพณีการเริ่มเข้าโรงเรียนในช่วงต้นฤดูใบไม้ร่วงยังค่อนข้างน้อย - ปีนี้จะมีอายุเพียง 75 ปีเท่านั้น

สมัยก่อนเริ่มเรียนตั้งแต่เมื่อไหร่? น่าแปลกที่ไม่มีวันเริ่มต้นชั้นเรียนในจักรวรรดิรัสเซียแม้แต่วันเดียว สถาบันการศึกษาแต่ละแห่งเปิดรับนักศึกษาตามกฎบัตร บังเอิญว่านักเรียนมัธยมปลายนั่งลงที่โต๊ะตั้งแต่ต้นเดือนสิงหาคม และในโรงเรียนในชนบท ชั้นเรียนอาจเริ่มได้ในวันที่ 1 ธันวาคม

แต่ลองมาเที่ยวชมประวัติศาสตร์การศึกษาภายในประเทศกันสักหน่อย ดังที่เราจำได้ว่าระบบของสถาบันการศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาปรากฏในประเทศของเราเมื่อต้นศตวรรษที่ 18 แนวคิดในการสร้างของพวกเขาเป็นของนักปฏิรูปอธิปไตย Peter I ผู้ซึ่งแม้ว่าเขาจะชอบกฎระเบียบที่ชัดเจนในทุกสิ่ง แต่ก็ยังไม่ได้กำหนดไว้ วันที่เจาะจงเริ่มชั้นเรียนใน "โรงเรียนดิจิทัล" จากเอกสารในยุคนั้นพบว่าการเริ่มเรียนมักกำหนดเวลาให้ตรงกับการสิ้นสุดงานภาคสนามเสมอ ซึ่งอาจจะเป็นในเดือนตุลาคมหรือพฤศจิกายน ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับภูมิภาค นอกจากนี้กฎนี้ยังใช้กับโรงเรียนในเมืองด้วย

โรงยิมแห่งแรกปรากฏในรัสเซียในช่วงกลางศตวรรษที่สิบแปดเดียวกัน อย่างไรก็ตาม จนถึงต้นศตวรรษหน้า ไม่มีเวลาเริ่มเรียนที่สม่ำเสมอ เฉพาะในปี พ.ศ. 2347 ได้มีการออกพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลซึ่งจัดตั้งขึ้นในครั้งนี้ - โรงยิมเริ่มกิจกรรมในวันที่ 1 สิงหาคมและสิ้นสุดในวันที่ 1 กรกฎาคม ปีการศึกษาจึงประกอบด้วย 240 - 241 วันตามปฏิทิน

เหตุผลของกฎระเบียบดังกล่าวมีความชัดเจนและสมเหตุสมผลในแบบของตัวเอง ด้วยการแนะนำวันเริ่มเรียนดังกล่าว รัฐได้ตัดความเป็นไปได้ในการศึกษาในสถาบันการศึกษาชั้นสูงสำหรับลูกหลานของชาวนา พ่อค้า และขุนนางที่ต้องการ บริการสาธารณะกิจกรรมทางการเกษตรในที่ดินของตน ดังนั้นจึงดูเหมือนเน้นย้ำความจริงที่ว่าทุกคนที่ต้องการได้รับการศึกษาในอนาคตควรมุ่งความสนใจไปที่อาชีพข้าราชการเท่านั้นซึ่งไม่ควรถูกแทรกแซงโดยกิจกรรมอื่นใด

ตั้งแต่กลางศตวรรษที่ 19 สถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษาที่มีทิศทางแตกต่างกันได้ปรากฏตัวในประเทศของเรา - โรงเรียนจริงด้านเทคนิคและพาณิชยกรรม พวกเขาฝึกอบรมเจ้าหน้าที่ในอนาคตไม่มากนักในฐานะผู้เชี่ยวชาญทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิค โรงเรียนเหล่านี้รับคนจากหลากหลายชั้นเรียนดังนั้น ในกรณีนี้ไม่ได้กำหนดภารกิจ "รักษาความบริสุทธิ์ของอันดับ" ด้วยเหตุนี้ เวลาเริ่มเรียนเช่นเดียวกับในสมัยก่อนจึงถูกกำหนดเวลาให้ตรงกับช่วงเลิกงานภาคสนาม ตัวอย่างเช่น นักเรียนจากโรงเรียนจริงทางตอนเหนือของจักรวรรดิรัสเซียนั่งลงที่โต๊ะในวันที่ 15 กันยายน และทางใต้ก็เริ่มเรียนในอีกหนึ่งเดือนต่อมา

หลังจากการยกเลิกการเป็นทาสและการปฏิรูปเสรีนิยมในยุคของอเล็กซานเดอร์ที่ 2 ระบบโรงเรียนในชนบทกำลังพัฒนาอย่างแข็งขันในรัสเซียซึ่งเด็ก ๆ ของชาวนาที่ "ได้รับอิสรภาพ" เริ่มศึกษา (ดังที่เราจำได้ว่ามีโรงเรียนที่คล้ายกันอธิบายไว้ใน เรื่องราวที่ยอดเยี่ยมของ L. N. Tolstoy "Filippok") กิจกรรมของสถาบันการศึกษาเหล่านี้ขึ้นอยู่กับช่วงเวลาของงานเกษตรกรรมมากกว่ามาก ในช่วงฤดูเก็บเกี่ยว ไม่มีนักเรียนเพียงคนเดียวที่จะมาชั้นเรียน

นอกจากนี้คนงานของโรงเรียนเหล่านี้ควรคำนึงถึงความจริงที่ว่าหลังการเก็บเกี่ยวมีการจัดงานชาวนาในฤดูใบไม้ร่วงในหลายจังหวัดซึ่งเด็ก ๆ ก็มีส่วนร่วมเช่นกัน ดังนั้นสถานประกอบการจึงเริ่มทำงานตั้งแต่ปลายเดือนพฤศจิกายน - ต้นเดือนธันวาคม ขึ้นอยู่กับลักษณะภูมิอากาศของพื้นที่ ยิ่งไปกว่านั้น ปีการศึกษาในโรงเรียนเหล่านี้สั้นที่สุด - ชั้นเรียนสิ้นสุดในเทศกาลอีสเตอร์นั่นคือในเดือนเมษายน - ต้นเดือนพฤษภาคม!

ในเวลาเดียวกัน ในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 สถานการณ์เกี่ยวกับกำหนดเวลาการทำงานของโรงยิมก็เปลี่ยนไป ขณะนี้สถาบันการศึกษาเหล่านี้เปิดรับนักศึกษาตั้งแต่วันที่ 14-15 ส.ค. บางทีการเปลี่ยนแปลงดังกล่าวอาจถูกกำหนดโดยความปรารถนาที่จะรับเด็กของเจ้าของที่ดินรวมถึงผู้คนจากชั้นเรียนอื่น ๆ เข้าสู่กลุ่มนักเรียนโรงยิม ไม่ทางใดก็ทางหนึ่งคำสั่งที่คล้ายกันสำหรับต้นปีการศึกษามีอยู่ในจักรวรรดิรัสเซียจนกระทั่งล่มสลายในปี 2460

ในช่วงปีแรกของอำนาจโซเวียต ขั้นตอนในการเริ่มชั้นเรียนยังคงไม่แน่นอน โรงเรียนหลายแห่งที่เกิดขึ้นบนพื้นฐานของโรงยิมเริ่มทำงานเช่นเดิมในวันที่ 14 สิงหาคม และในปี พ.ศ. 2478 สภาผู้บังคับการประชาชนและคณะกรรมการกลางของพรรคคอมมิวนิสต์บอลเชวิคทั้งหมดได้ออกมติว่า "ในองค์กร งานวิชาการและข้อบังคับภายในในโรงเรียนประถม มัธยมต้น และมัธยมศึกษา" บทความแรกของเอกสารนี้ระบุว่าในอาณาเขตของสหภาพโซเวียตในทุกโรงเรียนมีการจัดตั้งขึ้นว่า "... เริ่มเรียนตั้งแต่วันที่ 1 กันยายนและสิ้นสุด - ในสามเกรดแรก - วันที่ 1 มิถุนายน ในเกรด IV-VII - 10 มิถุนายน และเกรด VIII-X - 20 มิถุนายน วันหยุดฤดูหนาว - ตั้งแต่วันที่ 30 ธันวาคมถึง 10 มกราคม วันหยุดฤดูใบไม้ผลิเป็นเวลาหกวัน"

จากนั้นเป็นต้นมาประเพณีก็เริ่มเริ่มปีการศึกษาใหม่ในวันที่ 1 กันยายน ยังคงมีการอภิปรายต่างๆ เกิดขึ้นเกี่ยวกับสาเหตุที่ทำให้มีการประกาศใช้วันที่นี้โดยเฉพาะ ขณะนี้มีการแสดงมุมมองดั้งเดิมราวกับว่าพระราชกฤษฎีกานี้มีพื้นฐานอยู่บนประเพณีในประเทศก่อน Petrine ในการเริ่มต้นออร์โธดอกซ์ ปีใหม่ตรงกับวันนี้

แต่สมมติฐานดังกล่าวดูไม่น่าเชื่อถือมาก ไม่น่าเป็นไปได้ที่ผู้นำของรัฐที่ถูกครอบงำด้วยอุดมการณ์ต่อต้านพระสงฆ์ที่เด่นชัดในประเด็นที่สำคัญที่สุดสำหรับประเทศนี้ จะมุ่งเน้นไปที่ประเพณีของคริสตจักรที่พวกเขาทำให้อับอายในทุกวิถีทางที่เป็นไปได้

นอกจากนี้ วันที่ 1 กันยายนเป็นวันเริ่มต้นปีใหม่ของคริสตจักร แต่ไม่ใช่วันเริ่มต้นชั้นเรียนในเซมินารีและโรงเรียนตำบล พวกเขาเพิ่งเริ่มทำงานเมื่อการเก็บเกี่ยวสิ้นสุดลง

เป็นไปได้มากว่าวันที่ 1 กันยายนเกิดขึ้นในลักษณะดังต่อไปนี้ อย่างที่เราจำได้ โรงยิมเริ่มทำงานในวันที่ 14-15 สิงหาคม หากเราดูว่าวันที่นี้จะสอดคล้องกับ "รูปแบบใหม่" (ปฏิทินเกรกอเรียน) ซึ่งนำมาใช้ในรัสเซียในปี 2461 จะกลายเป็นวันที่ 27-28 สิงหาคมนั่นคือเกือบต้นเดือนกันยายน แต่อย่างที่เราจำได้ในสหภาพโซเวียตพวกเขาชอบกำหนดเวลาเริ่มต้นของกิจกรรมทางเศรษฐกิจแต่ละประเภทจนถึงต้นเดือน (เราจำคำสั่งที่น่าอับอายของยุค 30 ในการเริ่มต้นการหว่านภาคบังคับในวันที่ 1 พฤษภาคมในฟาร์มรวมทั้งหมดที่ไม่มี ข้อยกเว้น) เห็นได้ชัดว่าตามมา ประเพณีทั่วไปเด็กนักเรียนได้รับ "พรสวรรค์" วันสุดท้ายส.ค. เลื่อนวันเปิดเรียนเป็นวันที่ “สะดวก” 1 ก.ย.

ก่อนอื่น เราต้องเตือนคุณว่าตัวเลขและตัวเลขนั้นไม่เหมือนกัน เราเรียกตัวเลขว่าเป็นเครื่องหมายพิเศษที่แสดงถึงตัวเลข


คำตอบสำหรับคำถามที่ว่าใครเป็นผู้คิดค้นไอคอนดังกล่าวและใครเริ่มใช้ไอคอนเหล่านี้เป็นครั้งแรกนั้นไม่ใช่เรื่องง่าย เห็นได้ชัดว่ามนุษย์เรียนรู้ที่จะนับเป็นครั้งแรกนั่นคือเขาเรียนรู้ว่าทุกสิ่งในโลกสามารถวัดและกำหนดให้กับทุกสิ่งได้ ค่าตัวเลข- เมื่อคิดค้นขึ้นมา ผู้คนก็คิดเกี่ยวกับวิธีการกำหนดตัวเลขด้วยบางอย่าง สัญญาณพิเศษ.

สัญลักษณ์เชิงตัวเลขตัวแรกสุด

ในตอนแรก สิ่งเหล่านี้คือเซอริฟที่ทำด้วยแท่งบนวัสดุอ่อนหรือตัดออก เครื่องหมายหนึ่งคือหมายเลข 1 สองเครื่องหมายคือ 2 และต่อๆ ไป ยิ่งไปกว่านั้น ในเอกสารที่เก่าแก่ที่สุดที่ยังมีชีวิตรอด จำนวนเซอริฟสอดคล้องกับจำนวนที่แสดงออกมา เช่น หนึ่งพัน หลายศตวรรษผ่านไปก่อนที่ผู้คนจะรู้ว่าตัวเลขจำเป็นต้องได้รับการจัดอันดับ และปริมาณมากจะต้องแสดงด้วยเครื่องหมายแยกกัน ทำให้การบันทึกง่ายขึ้นมาก

เชื่อกันว่าการกำหนดตัวเลขครั้งแรกปรากฏในอียิปต์โบราณและบาบิโลนโบราณ ชาวอียิปต์พัฒนาอักษรอียิปต์โบราณซึ่งระบุตัวเลขด้วยขีดกลางและอันดับด้วยสัญลักษณ์พิเศษ เริ่มต้นจากร้อยภาพเป็นภาพสัตว์ศักดิ์สิทธิ์ของอียิปต์ - แมว

ชาวบาบิโลนโบราณได้ก้าวกระโดดครั้งใหญ่ในการกำหนดตัวเลข พวกเขาคิดค้นสัญกรณ์ตำแหน่งซึ่งตำแหน่งของเครื่องหมายในลำดับมีความสำคัญ ในบาบิโลนพวกเขาใช้ระบบเลขฐานสิบหกซึ่งเราใช้มาจนถึงทุกวันนี้เพื่อกำหนดเวลา (ชั่วโมงของเราแบ่งออกเป็น 60 นาที หนึ่งนาทีเป็น 60 วินาที)

ชาวโรมันโบราณมีตัวเลขของตนเองขึ้นมา เลขโรมันยังคงใช้อยู่ แต่ขอบเขตการใช้งานยังมีจำกัด ตัวเลขโรมันบ่งบอกถึงศตวรรษและหมายเลขบทในหนังสือ เป็นต้น เมื่อดูสัญญาณเหล่านี้ คุณจะเข้าใจได้ทันทีว่าพวกเขาติดตามประวัติของพวกเขาย้อนกลับไปที่รอยบากที่ง่ายที่สุด - ลายทาง


สัญกรณ์ดิจิทัลแบบโรมันไม่ใช่การระบุตำแหน่ง: คุณสามารถเข้าใจได้ว่าตัวเลขใดที่ระบุด้วยตัวเลขโดยการดำเนินการบางอย่าง การดำเนินการทางคณิตศาสตร์– บวกหรือลบตัวเลขโดยใช้อัลกอริทึมเฉพาะ การเขียนตัวเลขจำนวนมากเป็นเลขโรมันเป็นเรื่องยากมาก และแทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะใช้สัญลักษณ์เหล่านี้ในการคำนวณ

ตัวเลขสมัยใหม่มาจากไหน?

เครดิตสำหรับการประดิษฐ์ตัวเลขสมัยใหม่ (กล่าวคือ ถือเป็นจำนวนจริง) เป็นของชาวอินเดีย ในคริสต์ศตวรรษที่ 5 พวกเขาค้นพบครั้งสำคัญ: พวกเขานำแนวคิดเรื่องศูนย์มาใช้ในทางคณิตศาสตร์ และสร้างสัญลักษณ์ขึ้นมา - วงกลมความว่างเปล่า ความสำคัญของการค้นพบศูนย์นั้นพิสูจน์ได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าคำนี้แปลจากภาษาอาหรับ “ซิฟร์”(ซึ่งเรามาจากนั้น "ตัวเลข" ) หมายถึงศูนย์ ชาวอินเดียจดตัวเลขที่เหลือตั้งแต่ 1 ถึง 9 โดยใช้สัญลักษณ์ง่ายๆ คล้ายกับที่เราใช้อยู่ตอนนี้

ชาวฮินดูเริ่มแสดงตัวเลขในลักษณะที่บอกตำแหน่ง เมื่อจำนวนหลักสิบ หลักร้อย หลักพัน และหลักอื่นๆ ระบุด้วยหลักหนึ่งหลักที่ยืนอยู่บน ตำแหน่งที่แน่นอน- พวกเขารับเอาประเพณีนี้มาจากชาวบาบิโลน เป็นไปได้ไม่เพียง แต่จะเขียนตัวเลขใด ๆ จากศูนย์ถึงอนันต์เท่านั้น แต่ยังต้องดำเนินการด้วย การดำเนินการทางคณิตศาสตร์.

ตัวเลขชาวอินเดียไปยุโรปได้อย่างไร และทำไมเราถึงเรียกตัวเลขเหล่านี้ว่าอารบิก ชาวอาหรับมีความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับชาวอินเดียนแดงและดำเนินการค้าขายอย่างรวดเร็ว นอกจากนี้ วิทยาศาสตร์ วัฒนธรรม และธุรกิจกำลังพัฒนาอย่างแข็งขันในประเทศอาหรับในยุคนั้น และด้วยเหตุนี้ การศึกษาคณิตศาสตร์จึงจำเป็นอย่างยิ่ง ชาวอาหรับยอมรับตัวเลขของอินเดียและเริ่มใช้ตัวเลขเหล่านี้

ชื่อของบุคคลที่ใช้สัญลักษณ์ตำแหน่งทศนิยมของตัวเลขตามวิธีของอินเดียเป็นครั้งแรกและเผยแพร่แนวคิดนี้ในโลกอาหรับเป็นที่รู้จัก เป็นนักวิทยาศาสตร์ชาวเปอร์เซีย มูฮัมหมัด บิน มูซา อัล-คอวาริซมี ผู้เขียนบทความเกี่ยวกับเลขคณิตที่มีชื่อเสียงของเขา ในหนังสือเขาได้สรุปพื้นฐานของการคำนวณของอินเดียและ บันทึกแบบดิจิตอล.

สิ่งนี้เกิดขึ้นในคริสตศตวรรษที่ 9 ระบบใหม่แพร่กระจายไปยังตะวันออกกลางอย่างรวดเร็วและในศตวรรษที่ 10-13 ก็มาถึงยุโรป ใน ประเทศในยุโรป เลขอารบิกเริ่มแรกใช้สำหรับทำเหรียญกษาปณ์ จากนั้นจึงกำหนดหมายเลขหน้าในหนังสือ เอกสาร ฯลฯ


ระบบบันทึกดิจิทัลแบบอาหรับช่วยให้มนุษยชาติก้าวกระโดดครั้งใหญ่ในด้านวิทยาศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ และการศึกษา เด็กก่อนวัยเรียนทุกคนสามารถเรียนรู้ระบบนี้ได้ ระบบนี้เป็นที่คุ้นเคย และเราแทบไม่เคยนึกถึงสิ่งที่เราเคยบันทึกไว้เลย จำนวนมากผู้คนต้องวาดแท่งไม้จำนวนมากหรือวาดแมวบนกระดาษปาปิรัส!

คอมพิวเตอร์ซึ่งชีวิตของเราเป็นไปไม่ได้ก็ปรากฏขึ้นเมื่อไม่นานมานี้ ตัวแทนของคนรุ่นเก่าไม่เพียงแต่ไม่ได้ใช้คอมพิวเตอร์ในระหว่างการศึกษาที่โรงเรียนและสถาบันเท่านั้น แต่ตามกฎแล้ว พวกเขาไม่รู้ว่ามันคืออะไร ยุคของคอมพิวเตอร์และแม้แต่คอมพิวเตอร์อิเล็กทรอนิกส์ - คอมพิวเตอร์ - เนื่องจากคอมพิวเตอร์เครื่องแรกถูกเรียกในประเทศของเรา ได้เข้ามาในชีวิตของเราเมื่อไม่นานมานี้ แม้ว่าลูกคิด (ลูกคิด) ซึ่งเป็นบรรพบุรุษที่อยู่ห่างไกลที่สุดก็ปรากฏตัวขึ้นในบาบิโลนโบราณเมื่อ 3,000 ปีก่อนคริสตกาล

การสร้างลูกคิดโรมันขึ้นใหม่

บุคคลแรกที่ประดิษฐ์เครื่องคอมพิวเตอร์ดิจิทัลเครื่องแรกคือ เบลส ปาสคาล ในปี 1642 เขาได้นำเสนอ "Pascalina" ซึ่งเป็นระบบดิจิตอลเครื่องกลตัวแรกที่เป็นที่รู้จักและเป็นที่รู้จักจริง อุปกรณ์คอมพิวเตอร์- อุปกรณ์ต้นแบบบวกและลบตัวเลขห้าหลัก ตัวเลขทศนิยม- ปาสคาลผลิตคอมพิวเตอร์ดังกล่าวมากกว่าสิบเครื่องและ รุ่นล่าสุดดำเนินการด้วยตัวเลขที่มีทศนิยมแปดตำแหน่ง ทุกอย่างเริ่มต้นจากการค้นพบนี้...

เครื่องสรุปผลปาสคาล

ตั้งแต่นั้นมามีการประดิษฐ์อุปกรณ์ทางกลจำนวนมากซึ่งทำให้สามารถคำนวณได้ไม่ซับซ้อนมากนัก ความคืบหน้าหลักสังเกตได้จากปลายศตวรรษที่ 19 และจุดสูงสุดเกิดขึ้นในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 20 ดังนั้นในปี 1938 วิศวกรชาวเยอรมัน Konrad Zuse ได้สร้างเครื่องจักรที่ตั้งโปรแกรมได้เชิงกลเครื่องแรกที่ซับซ้อนมากขึ้น Z1 โดยพื้นฐานแล้วในปี พ.ศ. 2484 เขาเป็นคนแรก เครื่องคิดเลข Z3 ซึ่งมีคุณสมบัติครบถ้วน คอมพิวเตอร์สมัยใหม่.

สร้าง Z3 ขึ้นใหม่ที่พิพิธภัณฑ์เยอรมันมิวนิก

ใครเป็นคนคิดไอเดียแรกและเมื่อไหร่? คอมพิวเตอร์อิเล็กทรอนิกส์- ท้ายที่สุดแล้วเขาคือผู้ที่เป็นต้นแบบที่แท้จริงของคอมพิวเตอร์สมัยใหม่ และสิ่งนี้เกิดขึ้นไม่นานหลังจากการประดิษฐ์ของคอนราด ซูส ในปี 1942 นักฟิสิกส์ชาวอเมริกัน John Atanasov และนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาของเขา Clifford Berry ได้พัฒนาและเริ่มติดตั้งคอมพิวเตอร์อิเล็กทรอนิกส์เครื่องแรก งานยังไม่เสร็จสมบูรณ์ แต่มีอิทธิพลอย่างมากต่อผู้สร้างคอมพิวเตอร์อิเล็กทรอนิกส์เครื่องแรก ENIAC ผู้คิดค้นคอมพิวเตอร์ ENIAC ซึ่งเป็นคอมพิวเตอร์ดิจิทัลอิเล็กทรอนิกส์เครื่องแรกคือ John Mauchly นักฟิสิกส์และวิศวกรชาวอเมริกัน John Mauchly สรุปหลักการพื้นฐานของการสร้างคอมพิวเตอร์โดยอาศัยประสบการณ์ในการพัฒนาเครื่องจักร และในปี 1946 โลกก็ถูกนำเสนอด้วยอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ที่แท้จริง คอมพิวเตอร์อีเนียค- ผู้นำด้านการพัฒนาคือ John von Neumann และหลักการและโครงสร้างของคอมพิวเตอร์ที่เขาอธิบายไว้ในภายหลังกลายเป็นที่รู้จักในชื่อ von Neumann

คอมพิวเตอร์อีเนียค

ดังนั้นคำถามว่าคอมพิวเตอร์ถูกสร้างขึ้นในปีใด คอมพิวเตอร์เครื่องแรกถูกสร้างขึ้นที่ไหน และใครเป็นผู้สร้างคอมพิวเตอร์เครื่องแรก จึงสามารถตอบได้หลายวิธี ถ้า เรากำลังพูดถึงเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์เครื่องแรกโดยทั่วไป (ในกรณีนี้คือเครื่องกล) จากนั้น Konrad Zuse ก็ถือเป็นผู้สร้างและประเทศที่คอมพิวเตอร์เครื่องแรกถูกประดิษฐ์ขึ้นนั้นถือได้ว่าเป็นเยอรมนี หากเราถือว่าคอมพิวเตอร์เครื่องแรกเป็นคอมพิวเตอร์อิเล็กทรอนิกส์ ก็จะเป็น ENIAC ผู้ประดิษฐ์ตามลำดับคือ John Mauchly และประเทศคือสหรัฐอเมริกา

คอมพิวเตอร์เครื่องแรกยังห่างไกลจากคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลที่เราใช้อยู่ในปัจจุบัน พวกมันมีขนาดใหญ่มาก ครอบครองพื้นที่สำคัญ เทียบได้กับพื้นที่ของอพาร์ทเมนต์หลายห้อง และหนักหลายสิบตัน! คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล (พีซี) ปรากฏขึ้นในภายหลังมาก

แล้วใครเป็นผู้สร้างคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลเครื่องแรก? การสร้างครั้งแรก คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลเกิดขึ้นได้เฉพาะในทศวรรษ 1970 เท่านั้น ตั้งแต่นั้นมาบางคนเริ่มประกอบคอมพิวเตอร์ที่บ้านเพื่อประโยชน์ในการวิจัย แอปพลิเคชั่นที่มีประโยชน์ที่บ้านแทบไม่มีคอมพิวเตอร์เลย และในปี 1975 คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลเครื่องแรก Altair 8800 ก็ปรากฏตัวขึ้นซึ่งกลายเป็นพีซีเครื่องแรกที่ประสบความสำเร็จในเชิงพาณิชย์ ผู้สร้างคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลเครื่องแรกคือวิศวกรชาวอเมริกัน Henry Edward Roberts ซึ่งเป็นผู้ก่อตั้งและประธาน Micro Instrumentation and Telemetry Systems ซึ่งเริ่มผลิตพีซีเครื่องแรก Altair 8800 คือ "หัวหน้า" ของความเจริญรุ่งเรืองในด้านคอมพิวเตอร์ของประชากร

คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล Altair 8800

คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลเครื่องแรกและแม้แต่คอมพิวเตอร์ในช่วงต้นทศวรรษที่ 90 ก็มีขนาดที่ด้อยกว่าคอมพิวเตอร์สมัยใหม่อยู่มาก พอจะกล่าวได้ว่าความจุหน่วยความจำของ "แฟลชไดรฟ์" ที่ทันสมัยและไม่เจ๋งมากนั้นเทียบได้กับทั้งหมด หน่วยความจำดิสก์คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลหลายพัน (!!!) ในช่วงต้นทศวรรษ 90 และตัวบ่งชี้อื่นๆ ทั้งหมดก็เหมือนกัน การก้าวกระโดดอันน่าอัศจรรย์ในประสิทธิภาพของคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลสมัยใหม่ในช่วงปี 2000 นั้นมีความเกี่ยวข้องหลักกับการพัฒนาเทคโนโลยีใหม่ในด้านอิเล็กทรอนิกส์และนาโนเทคโนโลยีเป็นหลัก

ใครเป็นคนคิดเลขตัวแรกและเมื่อไหร่?

การประดิษฐ์ตัวเลขถือเป็นปรากฏการณ์ที่ค่อนข้างช้า! ปัจจุบันทั่วโลกใช้สิ่งประดิษฐ์ที่ผลิตในที่เดียวในอินเดีย ชาวอินเดียนแดงได้คิดค้น ตัวเลขที่ทันสมัยคิดค้นศูนย์ซึ่งทำให้สามารถเขียนตัวเลขใด ๆ ได้อย่างประหยัดและแม่นยำ จากชาวอินเดีย ตัวเลขเหล่านี้แพร่กระจายไปทั่วอิหร่านไปยังชาวอาหรับ จากนั้นชาวอาหรับก็พาพวกเขาไปยังยุโรป เราเรียกพวกมันว่าเลขอารบิก แต่จริงๆ แล้วตัวเลขเหล่านี้เป็นเลขอินเดีย
เลขอารบิก มาจากสัญลักษณ์อินเดียในการเขียนตัวเลข ในอินเดียในศตวรรษที่ 5 แนวคิดเรื่องศูนย์ (ชุนยา) ถูกค้นพบและทำให้เป็นทางการ ซึ่งทำให้สามารถย้ายไปยังสัญลักษณ์ตำแหน่งของตัวเลขได้
เลขอารบิคถูกดัดแปลงเป็นรูปเลขอินเดีย ปรับให้เข้ากับการเขียนภาษาอาหรับ
ระบบสัญกรณ์ของอินเดียถูกใช้ครั้งแรกโดยนักวิทยาศาสตร์ชาวอาหรับ มูฮัมหมัด บิน มูซา อัล-ควาริซมี ผู้เขียน Kitab al-Jabr wa-l-Muqabala อันโด่งดัง ซึ่งเป็นที่มาของคำว่า "พีชคณิต"
ตัวเลขอารบิกกลายเป็นที่รู้จักของชาวยุโรปในศตวรรษที่ 10-13 ขอบคุณภาพของพวกเขาบนกระดูกลูกคิด เพื่อประหยัดพื้นที่ จึงแสดงภาพเหล่านั้นไว้ด้านข้าง ดังนั้นโดยเฉพาะตัวเลข "2" และ "3" จึงได้รูปแบบที่เรารู้จัก
หมายเลขยุโรป "8" ไม่มีความเกี่ยวข้องใด ๆ กับการเทียบเท่าภาษาอาหรับ ภาพของเธอมาจากคำย่อของคำภาษาละติน octo (“แปด”)
ชื่อ “เลขอารบิค” เป็นการยกย่องบทบาททางประวัติศาสตร์ของวัฒนธรรมอาหรับในการเผยแพร่ระบบตำแหน่งทศนิยม

เลขโรมัน ปรากฏประมาณ 500 ปีก่อนคริสตกาลในหมู่ชาวอิทรุสกัน
ใช้โดยชาวโรมันโบราณในพวกเขา ระบบที่ไม่ใช่ตำแหน่งการคำนวณ
ตัวเลขธรรมชาติเขียนโดยการทำซ้ำตัวเลขเหล่านี้ ในขณะเดียวกันหาก จำนวนมากยืนอยู่หน้าอันที่เล็กกว่าก็รวมกัน (หลักการบวก) แต่ถ้าอันที่เล็กกว่าอยู่หน้าอันที่ใหญ่กว่า อันที่เล็กกว่าก็จะถูกลบออกจากอันที่ใหญ่กว่า (หลักการลบ) กฎข้อสุดท้ายใช้เฉพาะเพื่อหลีกเลี่ยงการทำซ้ำหมายเลขเดียวกันสี่ครั้ง

เรื่องราวต้นกำเนิดของ Null!
คำว่า “หลัก” มาจากคำภาษาอาหรับ “sifr” (“ศูนย์”)!

หลักฐานที่เชื่อถือได้หลักฐานแรกของการเข้าสู่ศูนย์เกิดขึ้นในปี 876 ในจารึกบนผนังจากกวาลิเออร์ (อินเดีย) มีหมายเลข 270 นักวิจัยบางคนแนะนำว่าศูนย์นั้นยืมมาจากชาวกรีก ซึ่งนำตัวอักษร "o" มาเป็นศูนย์ในระบบเลขฐานสิบหกที่พวกเขาใช้ในดาราศาสตร์
ในทางตรงกันข้าม คนอื่นๆ เชื่อว่าศูนย์มาจากทางตะวันออกถึงอินเดีย มันถูกประดิษฐ์ขึ้นที่ชายแดนของวัฒนธรรมอินเดียและจีน มีการค้นพบจารึกก่อนหน้านี้จากปี 683 และ 686 ในประเทศกัมพูชาและอินโดนีเซียในปัจจุบัน โดยที่ศูนย์จะแสดงเป็นจุดและวงกลมเล็กๆ ชาวมายันใช้ศูนย์ในระบบตัวเลข 20 หลักก่อนชาวอินเดียนแดงเกือบหนึ่งพันปี
ในอาณาจักรอินคาตะวันตินสุยุสำหรับบันทึก ข้อมูลตัวเลขมีการใช้ระบบ Quipu แบบผูกปม โดยยึดตามระบบเลขทศนิยมตามตำแหน่ง ตัวเลขตั้งแต่ 1 ถึง 9 ถูกระบุด้วยปมบางประเภทศูนย์ - โดยการข้ามปมในตำแหน่งที่ต้องการ

หากมีคนถามคุณว่า "ใครเป็นผู้คิดค้นคอมพิวเตอร์เครื่องแรก" คุณจะตอบอย่างไร? บิลเกตส์? สตีฟจ็อบส์- อัล กอร์? หรือหากคุณเชี่ยวชาญเรื่องประวัติศาสตร์มากขึ้น คุณอาจพูดว่า Alan Turing ก็ได้ บางทีคอนราด ซูส? ทัวริงคือผู้ที่วางรากฐานวิทยาการคอมพิวเตอร์ในปี 1930 และซูสได้สร้างสิ่งที่เรียกว่า "Z1" ซึ่งเป็นอุปกรณ์ที่มักได้รับฉายาว่า "คอมพิวเตอร์เครื่องแรกที่สามารถตั้งโปรแกรมได้อย่างอิสระ" แต่ทั้งหมดที่กล่าวมาข้างต้นอาจจะผิดก็ได้

นอกจากนี้เรายังสามารถโต้แย้งได้ว่าคอมพิวเตอร์เครื่องแรกคือลูกคิดหรือลูกหลานของมัน ซึ่งก็คือกฎสไลด์ ซึ่งคิดค้นโดย William Oughtred ในปี 1622 แต่คอมพิวเตอร์เครื่องแรกที่มีลักษณะคล้ายเครื่องจักรสมัยใหม่คือ Analytical Engine ซึ่งเป็นอุปกรณ์ที่คิดค้นและพัฒนาโดย Charles Babbage นักคณิตศาสตร์ชาวอังกฤษระหว่างปี 1833 ถึง 1871 ก่อนการประดิษฐ์ของแบบเบจ "คอมพิวเตอร์" คือบุคคลที่นั่งทั้งวัน บวกและลบตัวเลข และป้อนผลลัพธ์ลงในตาราง จากนั้นตารางก็ปรากฏอยู่ในหนังสือเพื่อให้คนอื่นสามารถใช้เพื่อทำงานต่างๆ เช่น การเปิดตัวที่แม่นยำกระสุนปืนใหญ่หรือการคำนวณภาษี

ประวัติความเป็นมาของการประดิษฐ์คอมพิวเตอร์

อันที่จริง นโปเลียน โบนาปาร์ตเริ่มโครงการนี้ในปี 1790 เมื่อเขาสั่งให้เปลี่ยนจากระบบการวัดจักรวรรดิแบบเก่าไปเป็นระบบเมตริกใหม่ ตลอดระยะเวลา 10 ปีที่ผ่านมา "คอมพิวเตอร์ของมนุษย์" หลายสิบเครื่องได้ทำการเปลี่ยนแปลงที่จำเป็นและจัดทำตารางให้เสร็จสมบูรณ์ โบนาปาร์ตไม่สามารถเผยแพร่ตารางได้ อย่างไรก็ตาม ข้อมูลทั้งหมดถูกเก็บไว้ที่ Academy of Sciences ในปารีส

ในปีพ.ศ. 2362 แบบเบจได้ไปเยือนปารีสและอ่านต้นฉบับที่ยังไม่ได้ตีพิมพ์ทีละหน้า เขาถามตัวเองว่ามีวิธีใดที่จะสร้างตารางดังกล่าวได้เร็วขึ้น โดยใช้กำลังคนและข้อผิดพลาดน้อยลง เขาคิดถึงสิ่งมหัศจรรย์มากมายที่เกิดจากการปฏิวัติอุตสาหกรรม หากนักประดิษฐ์ที่มีความคิดสร้างสรรค์และขยันขันแข็งสามารถพัฒนาแรงฉุดไอน้ำให้เป็นหัวรถจักรได้ แล้วเหตุใดจึงยังไม่มีเครื่องจักรที่สามารถคำนวณได้ทั้งหมด

Babbage กลับไปอังกฤษและตัดสินใจสร้างเครื่องจักรดังกล่าว นิมิตแรกของพระองค์เกี่ยวกับสิ่งที่เขาเรียกว่า "กลไกความแตกต่าง" ซึ่งทำงานบนหลักการของความแตกต่างอันจำกัดหรือมีความซับซ้อน การคำนวณทางคณิตศาสตร์การบวกซ้ำโดยไม่ใช้การคูณหรือหาร เขาได้รับเงินทุนจากรัฐบาลในปี พ.ศ. 2367 และใช้เวลาแปดปีในการทำให้แนวคิดของเขาสมบูรณ์แบบ ในปี 1832 เขาได้สร้างต้นแบบเครื่องจักรที่ใช้งานได้ แต่ไม่สามารถหาเงินทุนเพื่อดำเนินโครงการได้อย่างเต็มที่

Charles Babbage และเครื่องมือวิเคราะห์

บางคนอาจจะท้อแท้ แต่ไม่ใช่แบบเบจ แทนที่จะทำให้การออกแบบของเขาง่ายขึ้นเพื่อให้สามารถสร้างได้ง่ายขึ้น เขาหันความสนใจไปที่แนวคิดที่ยิ่งใหญ่กว่า นั่นก็คือ Analytical Engine ชนิดใหม่คอมพิวเตอร์เครื่องกลที่สามารถคำนวณที่ซับซ้อนมากขึ้น รวมถึงการคูณและการหาร

ส่วนหลักของเครื่องมือวิเคราะห์มีลักษณะคล้ายกับส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์ที่จำหน่ายในตลาด เธอมีสอง คุณสมบัติที่โดดเด่นคอมพิวเตอร์สมัยใหม่ใดๆ: ซีพียูและความทรงจำ แน่นอนว่า Babbage ไม่ได้ใช้คำเหล่านี้ เขาเรียกโปรเซสเซอร์ว่า "โรงสี" หน่วยความจำเป็นที่รู้จักในนาม "ร้านค้า" เครื่องมือวิเคราะห์ยังมีอุปกรณ์ - "เครื่องอ่าน" สำหรับการป้อนคำแนะนำ ตลอดจนวิธีการบันทึกผลลัพธ์ที่ได้รับจากเครื่องลงบนกระดาษ Babbage เรียกอุปกรณ์ส่งออกนี้ว่า "เครื่องพิมพ์" ซึ่งเป็นบรรพบุรุษของอิงค์เจ็ทและ เครื่องพิมพ์เลเซอร์เป็นเรื่องธรรมดามากในปัจจุบัน

สิ่งประดิษฐ์ใหม่ของแบบเบจมีอยู่เกือบเฉพาะบนกระดาษเท่านั้น เขาเก็บบันทึกและบทความจำนวนมากไว้ในคอมพิวเตอร์ของเขาถึง 5,000 หน้า - และแม้ว่าเขาจะไม่เคยสร้างแบบจำลองของ Analytical Engine มาก่อน แต่เขาก็มีความคิดที่ชัดเจนว่าเครื่องจักรจะมีรูปลักษณ์และทำงานอย่างไร

น่าเสียดายที่เทคโนโลยีในยุคนั้นไม่สามารถตอบสนองการออกแบบอันทะเยอทะยานของ Babbage ได้ แต่นักประดิษฐ์ได้ส่งมอบแผนการที่จะทำให้มันเสร็จสมบูรณ์ และในปี 1991 มันถูกสร้างที่พิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์ในลอนดอน อย่างที่คาดไว้ มันได้ผลจริงๆ ตัวเครื่องมีความยาวมากกว่า 3 เมตร และสูง 2 เมตร มีชิ้นส่วนที่เคลื่อนไหวได้ 8,000 ชิ้น และหนัก 13.6 ตัน (มีรูปถ่ายอยู่ตอนต้นของบทความ) มีการสร้างแบบจำลองของเครื่องและส่งไปยังพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์คอมพิวเตอร์ในเมาน์เทนวิว แคลิฟอร์เนีย