კომპიუტერული მეცნიერების გაკვეთილის შეჯამება თემაზე "GIF ანიმაციის შექმნა გრაფიკული რედაქტორების გამოყენებით". ანიმაციის სახეები კომპიუტერულ გრაფიკაში. GIF ანიმაციის შექმნა

ბევრს მიაჩნია, რომ სახლში წვრილმანი ანიმაციების შექმნა განსაკუთრებულ უნარებს და დიდ დროს მოითხოვს. ფაქტობრივად, ამისთვის საკმარისია მარტივი კომპიუტერული პროგრამები და Windows ოპერაციული სისტემის სტანდარტული აპლიკაციები.

გააკეთეთ საკუთარი ხელით ანიმაცია სტანდარტული Windows OS პროგრამების გამოყენებით

ანიმაცია - თანმიმდევრული დემონსტრირება (ჩვენება) გრაფიკული ფაილები, რომელიც ქმნის მოძრავი ობიექტების ილუზიას. რომ განავითაროს იგითქვენ მხოლოდ ორი გჭირდებათ სტანდარტული პროგრამები, რომლებიც ხელმისაწვდომია ოპერაციული სისტემის თითქმის ყველა კომპიუტერზე Windows სისტემა- დახატე და Ფილმის მწარმოებელი. პირველი საშუალებას გაძლევთ შექმნათ და დაარედაქტიროთ გრაფიკული ნახატები, მეორე საშუალებას გაძლევთ შექმნათ ვიდეოები. შემუშავებული ანიმაციის ხარისხი დამოკიდებული იქნება თქვენს ხატვის შესაძლებლობებზე.

1. ჩარჩო

გახსენით Paint. ინსტრუმენტთა პანელზე აირჩიეთ ფუნჯი, აირჩიეთ სასურველი ფერი და დახაზეთ ნებისმიერი ობიექტი სამუშაო ველზე. ჩვენ ვინახავთ ნახატს ადრე შექმნილ საქაღალდეში სახელწოდებით "Frame 1". შემდეგ ისევ ვხატავთ იმავე საგანს, მაგრამ ოდნავ ვცვლით მის პოზიციას (მაგალითად, პირველ ჩარჩოში საათის ისარი შეიძლება იყოს „12“-ზე, ხოლო მეორეში „1“-ზე). შეინახეთ სურათი სახელწოდებით "Frame 2". ამრიგად, ჩვენ ვავითარებთ რამდენიმე ჩარჩოს. რაც უფრო დიდია მათი რაოდენობა, მით უფრო გლუვი იქნება ობიექტის მოძრაობა ანიმაციაში.

2. დახატული ჩარჩოების გაერთიანება ერთ ვიდეოში

გახსნა ფილმის პროგრამაშემქმნელი. ამოცანების პანელში აირჩიეთ „სურათების იმპორტი“ და ჩატვირთეთ ჩარჩოები. ისინი გამოჩნდება კოლექციის პანელში. ჩვენ მათ სათითაოდ გადავცემთ ქვემოთ მდებარე ბილიკზე. დააჭირეთ "ქრონოლოგიის ჩვენება". თუ არ შეცვლით პროგრამის სტანდარტული ჩვენების დროს, ანიმაციური ობიექტი გადაადგილდება მკვეთრად და ნელა. ამის შესაცვლელად დააწკაპუნეთ ჩარჩოებზე და გადაიტანეთ ზოლი, რომელიც გამოჩნდება მარცხნივ. ჩარჩოები ვიწრო გახდება, რაც ნიშნავს, რომ მათი ჩვენების დრო შემცირდება.

3. ხმა ანიმაციაზე

თქვენ შეგიძლიათ დაამატოთ კომენტარები ანიმაციაზე მათი ჩაწერით მიკროფონით, ან დააყენოთ მუსიკალური ფონი. პირველ შემთხვევაში, გადადით "სერვისის" ჩანართზე და აირჩიეთ "კომენტირების ვადები". შემდეგ დააწკაპუნეთ „გაშვებაზე“, გაახმოვანეთ პერსონაჟი ან წაიკითხეთ ხმოვანი ტექსტი. დასრულების შემდეგ დააჭირეთ "Stop", შეინახეთ კომენტარი, დაამატეთ იგი პროექტში და შემდეგ საუნდტრეკიქვედა პანელში.

4. ანიმაციის შენახვა სასურველ ფორმატში

აირჩიეთ მენიუს პუნქტი "ფაილი" და თანმიმდევრულად დააჭირეთ "ფილმის ფაილის შენახვას", "ჩვენება დამატებითი პარამეტრები", "სხვა ვარიანტები". შემდეგ აირჩიეთ მომავალი ვიდეო ფაილის ფორმატი. ჩვენ გირჩევთ შეინახოთ ანიმაცია პოპულარულ ფორმატში (მაგალითად, AVI, MPEG, PAL და ა.შ.), რათა შესაძლებელი იყოს მისი დაკვრა ბევრ მოთამაშეზე და ადვილად ატვირთოთ YouTube-ზე.

GIF ანიმაციის შექმნა

GIF ანიმაცია („გიფ“) შედგება ცალკეული კადრებისგან, რომლისთვისაც დაყენებულია პარამეტრი, როგორიცაა ჩვენების ხანგრძლივობა შემდეგი სურათის გამოჩენამდე. იგი მხარს უჭერს მხოლოდ 8-ბიტიან პალიტრას, რაც ნიშნავს, რომ არ არის ნაჩვენები 256 ფერზე მეტი, რაც უპირატესობაა სხვა ფორმატებთან შედარებით. Ყველაზე ხშირად ანიმაციური GIF-ებიფაილები გამოიყენება ნავიგაციის ელემენტებად ვებსაიტებზე და სარეკლამო ბანერებზე.

ყველაზე მარტივი პროგრამა GIF ანიმაციებიადვილია GIF ანიმატორიპრო. ჩამოტვირთეთ, გახსენით, მთავარ ფანჯარაში დააჭირეთ ღილაკს "შექმნა" ახალი ანიმაცია", რის შემდეგაც გაიხსნება "ანიმაციის ოსტატი". შემდეგი, დაამატეთ სურათები (ჩვენ ვირჩევთ მათ ინტერნეტში ან თავად ვხატავთ მათ Paint პროგრამა). დააჭირეთ "წინ". დააყენეთ თითოეული ჩარჩოს ხანგრძლივობა. საჭიროების შემთხვევაში, აირჩიეთ ანიმაციის წრეში ჩვენება.

თუ სურათები არჩეულია სხვადასხვა ზომის, პროგრამა გთავაზობთ რამდენიმე ვარიანტს სურათების პოზიციონირებისთვის ყველაზე დიდ სურათთან შედარებით:

• ჩარჩოს ცენტრში;
• დატოვა ზედა კუთხეჩარჩო;
• გაადიდეთ პატარა სურათები ყველაზე დიდი სურათის ზომამდე.

თქვენ ასევე შეგიძლიათ შექმნათ GIF ანიმაცია UnFREEz პროგრამის გამოყენებით. ამისათვის საკმარისია ფრეიმების შემუშავება და პროგრამის ფანჯარაში „გადაათრევა“. შემდეგ თქვენ უნდა მიუთითოთ დაყოვნების დრო კადრებს შორის და ჩართოთ ციკლურობა. დასასრულს, თქვენ უნდა დააჭიროთ "Make Animated GIF".

პროგრამები ანიმაციის შესაქმნელად

პროგრამა დიდი ფუნქციონირებით და მკაფიო ინტერფეისი. ის საშუალებას გაძლევთ შექმნათ ხელით დახატული პერსონაჟები და გააცოცხლოთ ისინი 2D ანიმაციაში. მისი შესაძლებლობები:

• რასტრული ნაკრები და ვექტორული ხელსაწყოებისურათების შექმნისა და დამუშავებისთვის;
• კალმით ან ფუნჯით ხატვის უნარი;
• ფორმების შექმნა "გატეხილი ხაზის" გამოყენებით;
• ფონის იმპორტი;
• ფენებთან მუშაობა,
• აუდიო ფაილის დამატება ექსპორტისთვის swf ფორმატში.

Synfig Studio

ამით უფასო პროგრამაშეიძლება შეიქმნას მარტივი ანიმაცია 2D ფორმატში - მხატვრულ ფილმებში გამოყენებულის მსგავსი. მისი უპირატესობები:

• "tweening" ფუნქცია, რომელიც საშუალებას გაძლევთ ავტომატურად განავითაროთ შუალედური ჩარჩოები;
• გრადიენტური გადაფარვა;
• ვექტორული ელემენტების მხარდაჭერა;
• დამახინჯებები;
• ფილტრები;
• ფრაქტალების შექმნის ინსტრუმენტები.

ToonBoom Studio

პროგრამას აქვს ორი ოპერაციული რეჟიმი: ნახაზი და სკრიპტი. შეიცავს საჭირო იარაღებიგანვითარებისთვის ვექტორული ნახატები: ფუნჯი, ფანქარი, "მართკუთხედი", " გატეხილი ხაზი", "ელიფსი". ფუნქციები: ხატვა ტაბლეტის გამოყენებით, ვექტორიზაცია რასტრული სურათებიანიმაციური სცენების გადაფარვა რეალურ ვიდეოზე, მონაცემების ექსპორტი (მაგალითად, ცალკეული ფრაგმენტები ფოტოებიდან).

ეს არის პოპულარული პროგრამა 3D ანიმაციის შესაქმნელად. მისი უპირატესობები:

• საგნების რეალისტური იმიტაცია (მაგალითად, ქსოვილები და თმა) და ფენომენების (ობიექტების შეჯახება, ქარი);
• ფუნქციების დიდი ნაკრები ინტერაქტიული თამაშების შესაქმნელად;
• პრიმიტივების ფართო სპექტრი (ცილინდრები, სფეროები, კუბურები, რგოლები), საიდანაც მარტივად შეგიძლიათ შექმნათ საკუთარი მოდელები;
• არაწრფივი რედაქტირების მხარდაჭერა.

სხვა პოპულარული პროგრამებისაკუთარი ხელით ანიმაციის შესაქმნელად: პლასტიკური ანიმაციური ქაღალდი, Creatoon, 3D Studio Max, Adobe Image Ready, MyPaint, Jasc Animation Shop.

შეუკვეთეთ ანიმაციის შექმნა, სცენარის დაწერა ან ვიდეოს იდეის შემუშავება KINESKO-სგან- ჩვენ ჩვენს საქმეს ეფექტურად გავაკეთებთ!

Საკონტაქტო ინფორმაცია:

>

ანიმაციის ტექნიკა მუდმივად ვითარდება და თამაშის დეველოპერები და კინოსტუდიები მუდმივად ეძებენ ნიჭიერ და კრეატიულ პიროვნებებს, რომლებსაც შეუძლიათ გამოიყენონ ეს ტექნიკა.

აქ მოცემულია ანიმაციის ძირითადი ტიპები, რომლებიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას ციფრული სიმბოლოების შესაქმნელად სატელევიზიო შოუებისთვის, კომერციული აპლიკაციებისთვის, კომპანიის ლოგოებისთვის, ფილმებისთვის, ვიდეოებისთვის ან თამაშებისთვის.

• ტრადიციული ანიმაცია.
• 2D ვექტორული ანიმაცია.
• 3D კომპიუტერული ანიმაცია.
• მოძრაობის გრაფიკა.
• შეაჩერე მოძრაობა.

ტრადიციული ანიმაცია

გინახავთ ოდესმე გამოსახულებები, რომლებიც გამოჩნდებიან ჩარჩოების სახით, თანმიმდევრულად, დახატული ფერადი მარკერებით გამჭვირვალე ფურცლებზე? ამ ტიპის კომპიუტერულ ანიმაციას ტრადიციული ეწოდება. იგი გამოიყენება წინასწარი პერსონაჟების ჩანახატებისთვის.

ეს პროცესი შეიძლება იყოს საკმაოდ ძვირი და შრომატევადი, რადგან ანიმატორები უნდა შექმნან სხვადასხვა კადრების სერია 24 კადრის წამში კადრების სიჩქარის საფუძველზე. ეს მეთოდიგამოიყენება ძირითადად კომპიუტერებზე, ასევე ტაბლეტებზე სპეციალური კომპიუტერული პროგრამების გამოყენებით, რომლებიც საშუალებას გაძლევთ შექმნათ ანიმაცია ძველი დისნეის მულტფილმების სტილში.

2D ვექტორული ანიმაცია

ყველაზე ხშირად გამოყენებული ანიმაციური სტილი. მისი ჩარჩოები შედარებით ბრტყელ ზედაპირზეა შექმნილი. გარდა ამისა, ვექტორულმა ანიმაციამ მიიღო რამდენიმე ტრადიციული ანიმაციის ტექნიკა. სინამდვილეში, ეს იგივეა, რაც ტრადიციული ანიმაცია, გარდა იმისა, რომ კადრებზე გამოიყენება პროცესი, რომელიც ცნობილია როგორც დაჩრდილვა და დაჩრდილვა.

ამ პროცესის დროს ანიმატორები ათავსებენ ცელულოიდის თხელ, გამჭვირვალე ფურცლებს ქაღალდზე, რომელზედაც ანიმაციური პერსონაჟებია დახატული და შემდეგ გადააქვთ ფილმზე. დასასრულს, სხვადასხვა პერსონაჟის კადრები ერთმანეთზეა გადატანილი და ფილმის მაღალი გამჭვირვალობის გამო, ეს საშუალებას გაძლევთ შექმნათ კომპოზიცია სხვადასხვა ელემენტებიდა პერსონაჟები.

3D კომპიუტერული ანიმაცია

3D ანიმაცია სრულიად განსხვავდება სხვა ტიპის ანიმაციებისგან კომპიუტერული გრაფიკა. მიუხედავად იმისა, რომ ისინი იყენებენ კომპოზიციისა და მოძრაობის იგივე პრინციპებს, ტექნიკური მეთოდები, რომლებიც გამოიყენება სხვადასხვა პრობლემის გადასაჭრელად, მნიშვნელოვნად განსხვავდება. 3D ანიმაციაში ანიმატორი არ უნდა იყოს გრაფიკოსი. ეს უფრო თოჯინებით თამაშს ჰგავს, ვიდრე ხატვას.

მათ ასევე უწოდებენ კომპიუტერის მიერ წარმოქმნილ სურათებს ( CGI). ისინი წარმოიქმნება მაშინ, როდესაც კომპიუტერული ანიმატორები ქმნიან სურათების ნაკადს, რომლებიც გაერთიანებულია ანიმაციის შესაქმნელად. დინამიური და სტატიკური სურათებიშესრულებულია კომპიუტერული გრაფიკის გამოყენებით. 3D-ში შექმნილი პერსონაჟები, ქ ციფრული ფორმატინაჩვენებია ეკრანზე და შემდეგ გაერთიანებულია მავთულის ჩარჩოსთან, რაც საშუალებას აძლევს თითოეულ მოდელს განსხვავებულად იყოს ანიმაციური.

ანიმაცია იქმნება მოდელების შექმნით ცალკეულ საკვანძო კადრებში, შემდეგ კი კომპიუტერი ამრავლებს მათ, ინტერპრეტაციას უკეთებს ანიმაციას საკვანძო კადრებს შორის შუალედური ჩარჩოების დამატებით.

გარდა ამისა, დიდი დრო იხარჯება მრუდებით, რომლებიც წარმოადგენენ ობიექტის სხვადასხვა ნაწილს დროის სხვადასხვა მონაკვეთში. 3D ანიმაციაში მხედველობაში უნდა იქნას მიღებული ყველა პერსონაჟი, თუნდაც ის, ვინც დროის გარკვეულ მომენტში რაღაცით არის დაბლოკილი და არ ჩანს.

ამ ტიპის ანიმაციას შორის მთავარი განსხვავება ისაა, რომ ტრადიციულ და 2D ანიმაციაში მხატვარი მუშაობს ცალკეულ კადრებზე, ხოლო 3D ანიმაციაში ყოველთვის არის უწყვეტი ნაკადი. თუ ის გაჩერდა, აღიქმება როგორც შეცდომა. მაშინაც კი, როდესაც პერსონაჟი თავის ადგილზე რჩება, ყოველთვის არის ჩარჩოების უწყვეტი ნაკადი, რომელიც ქმნის რეალობის ილუზიას.

მოძრაობის გრაფიკა

ოდესმე გიფიქრიათ, როგორ იქმნება სარეკლამო ვიდეოები, ანიმაციური ლოგოები, ფილმების გახსნის კრედიტები და აპლიკაციების რეკლამები? ეს კეთდება მოძრავი გრაფიკული ტექსტებისა და ელემენტების, ან როგორც მე ვუწოდებ, მოძრაობის გრაფიკის გამოყენებით.

ეს არის პროცესი, რომელიც იყენებს ანიმაციური კადრების „გამრავლებას“ კადრებს შორის გლუვი მოძრაობის შესაქმნელად. ჩარჩოების გამრავლების პროგრამები მხარს უჭერენ სკრიპტებს, რომლებიც ავტომატურად ცვლის ანიმაციას მრავალი ეფექტის შესაქმნელად.

3D კომპოზიციები იქმნება ერთმანეთთან შედარებით მოძრავი ბრტყელი ელემენტებისაგან, რაც ქმნის მოცულობის ილუზიას. მათ ასევე შეიძლება თან ახლდეს ხმის ეფექტებიან მუსიკა. ასეთი ობიექტები ხშირად გამოიყენება მულტიმედია პროექტებში.

შეაჩერე მოძრაობა

Stop motion არის კომპიუტერული ანიმაციის ტიპი, რომელიც უფრო ჰგავს ტრადიციულ ანიმაციას. საკმარისია გადაიღოთ ობიექტის ფოტო და როცა ობიექტს შედარებით გადაადგილდებით მოკლე მანძილი, შენ სხვა ფოტოს იღებ. ეს პროცედურაგანმეორებით მეორდება და როდესაც სურათები ერთმანეთის მიყოლებით თამაშდება, იქმნება მოძრაობის შთაბეჭდილება.

არსებობს გაჩერებული მოძრაობის ანიმაციის მრავალი ფორმა, მათ შორის Cut-Outs, Claymation და Puppets და სხვა. მაგრამ საქმე იმაშია, რომ ანიმაციის შესაქმნელად, ობიექტები, რომლებიც საჭიროებენ გადაადგილებას, გადაიღებენ თანმიმდევრულად ბევრჯერ.

სტატიის თარგმანი „ანიმაციის სახეები კომპიუტერულ გრაფიკაში“მომზადდა პროექტის მეგობრული ჯგუფის მიერ.

Კარგი ცუდი

მუნიციპალური ავტონომიური საგანმანათლებლო დაწესებულებისბავშვებისთვის

ვლადიმირ

„ქალაქის სკოლათაშორისი სასწავლო ცენტრი No2“

გაკვეთილის მეთოდოლოგიური განვითარება

ამ თემაზე" შემოქმედებაGIF- ანიმაცია საშუალებებით გრაფიკული რედაქტორები »

შემუშავებული

შრომის მომზადების მასწავლებელი

ბიჩურენკო პაველ ანდრეევიჩი

ვლადიმერ 2014 წელი

განმარტებითი შენიშვნა

ეს მეთოდოლოგიური განვითარებაგანკუთვნილია 2 გაკვეთილისთვის. მეცადინეობების დროს მოწმდება წინა გაკვეთილებზე მოსწავლეების მიერ შეძენილი ცოდნა თემაზე „რასტერული და ვექტორული გამოსახულებები“. პრაქტიკული დავალების შესასრულებლად გამოყოფილია ერთი გაკვეთილი. ამ გაკვეთილის ფორმა არის პრაქტიკული გაკვეთილი.

ამ განვითარების შინაარსი მოიცავს ანიმაციის ტიპების, მათი დადებითი და უარყოფითი მხარეების შესწავლას და ანიმაციის შექმნის ტექნოლოგიას. გაკვეთილების განმავლობაში მოსწავლეები იძენენ გრაფიკული რედაქტორების გამოყენებით სურათების და მათი ანიმაციის შექმნის უნარს, ასევე იძენენ ვექტორული სურათების რასტრულში გადაქცევის უნარს. მიღებული ცოდნის გამოყენება შესაძლებელია რეგისტრაციისას ინტერაქტიული პრეზენტაციებიდა ვებ გვერდები.

გაკვეთილი თემაზე: შემოქმედებაGIF– ანიმაციები გრაფიკული რედაქტორების გამოყენებით

სამიზნე:მოსწავლეებს განუვითაროს GIF ანიმაციის შექმნის უნარი.

Დავალებები:

საგანმანათლებლო: ანიმაციის შექმნის მეთოდებისა და ანიმაციის ტიპების შესახებ ცოდნის განვითარება. მიეცით ანიმაციის კონცეფცია.

საგანმანათლებლო: აღზრდა საინფორმაციო კულტურასტუდენტები, ყურადღება, დისციპლინა, შეუპოვრობა.

განმავითარებელი: შემეცნებითი ინტერესების განვითარება, შემოქმედებითი შესაძლებლობები, დამოუკიდებელი მუშაობა, შენიშვნების აღების უნარი.

პირადი:

სასწავლო პროცესისადმი შემეცნებითი ინტერესის გამოვლენა;

შესწავლილი თემისადმი ემოციური და ღირებულებითი დამოკიდებულების გამოვლინება.

მეტასაგანი:

შემეცნებითი:

ისწავლეთ მიღებული ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენება;

ისწავლეთ მიღებული ინფორმაციის შეჯამება;

შეაფასეთ თქვენი ქმედებები, შეაფასეთ შედეგები;

იპოვეთ პასუხები კითხვებზე თქვენი ცხოვრებისეული გამოცდილებისა და კლასში მიღებული ინფორმაციის გამოყენებით.

მარეგულირებელი:

შესრულებისას მასწავლებლის მიერ შემოთავაზებული გეგმის მიხედვით მუშაობა პრაქტიკული ამოცანები;

ისწავლეთ მოსწავლეების წინაშე არსებული კითხვის, პრობლემის, სირთულის ჩამოყალიბება.

კომუნიკაბელური:

ისწავლეთ თქვენი აზრის გამოხატვა, განცხადების ჩამოყალიბება;

ისწავლეთ სხვებისთვის წარუდგინოთ სამუშაოს პროგრესი და მისი შედეგები, მოუსმინოთ სხვების მოსაზრებებს;

გამოიყენეთ სიტყვიერი საშუალებები ადეკვატურად თქვენი პოზიციის განსახილველად და დასაბუთებისთვის.

თემა:

დაეუფლეთ შექმნის ტექნოლოგიასGIF-ანიმაცია;

მოიპოვოს ანიმაციის შექმნის უნარი;

გაკვეთილის ტიპი: ახალი მასალის სწავლა

ორგანიზაციის ფორმის მიხედვით: სახელოსნოს გაკვეთილი.

აღჭურვილობა:პერსონალური კომპიუტერები, პროექტორი, ეკრანი, გაკვეთილის ჩანაწერები, ტექნოლოგიური რუქები, ჟურნალი, პროგრამული უზრუნველყოფა (Inkscape, ხატვა. NET, UnFREEz).

Გაკვეთილის გეგმა:

ორგანიზების დრო;

ცოდნის განახლება;

გაკვეთილის მიზნების დასახვა;

გაკვეთილის თემაზე მუშაობა;

Პრაქტიკული სამუშაო"ანიმაციის შექმნა";

ფრონტალური გამოკვლევა;

გაკვეთილების დროს:

ორგანიზების დრო.

- მივესალმო სტუდენტებს.

მოკლე აღწერა იმისა, თუ რას ვისწავლით გაკვეთილზე.

2. ცოდნის განახლება.

რა ტიპის გრაფიკა არსებობს? (რასტერი, ვექტორი, ფრაქტალი, ანიმაცია, 3D).

რას ეფუძნება რასტრული და ვექტორის აგება გრაფიკული სურათები? (პიქსელებზე - რიგები და სვეტები; გრაფიკულ პრიმიტივებზე).

3. გაკვეთილის მიზნების დასახვა.

რა არის ანიმაცია?

რა პროგრამებშია შექმნილი?

დღეს გაკვეთილზე განვიხილავთ ანიმაციის შექმნას გრაფიკული რედაქტორების გამოყენებით.

4. გაკვეთილის თემაზე მუშაობა.

გამოიყენეთ ანიმაციის დემო ჩვენება სხვადასხვა მაგალითებიანიმაციები და მათი შექმნა.

ანიმაცია- ეს არის მონიტორის ეკრანზე ობიექტების გადაადგილების ილუზიის შექმნა. კომპიუტერული ანიმაციის გამოყენება სწრაფი ცვლაჩარჩოები მონიტორის ეკრანზე. რაც უფრო მეტი კადრი იცვლება ერთ წამში, მით უფრო რბილად მოძრაობს ობიექტი.

რაში კომპიუტერული პროგრამებიშეგხვედრიათ ანიმაციური ეფექტები? (კომპიუტერულ პრეზენტაციებში).

რა ტიპის ანიმაცია იყენებდით? (სლაიდების შეცვლა, ობიექტების განთავსება სლაიდებზე, ანიმაციური ეფექტებიროდესაც ტექსტი გამოჩნდება).

ჩაწერეთ განმარტება ბლოკნოტშიGIF- ანიმაციები.

GIF ანიმაცია -არის რასტრული გრაფიკის თანმიმდევრობა, რომელიც ინახება ერთ ფაილში ფორმატში.გიფ. GIF ანიმაციის შექმნისას შეგიძლიათ დააყენოთ დაყოვნების ოდენობა თითოეული კადრისთვის; რაც უფრო პატარაა, მით უფრო უკეთესი ხარისხიანიმაციები. შეგიძლიათ დააყენოთ რამდენჯერ განმეორდება კადრების თანმიმდევრობა. Დიდი რიცხვიჩარჩოები იწვევს ანიმაციის ხარისხის გაუმჯობესებას, მაგრამ ამავე დროს იზრდება GIF ფაილის ზომა.

ანიმაციის სხვა სახეობააფლეში- ანიმაცია.

ფლეშ ანიმაციაარის ვექტორული ნახატების თანმიმდევრობა. მისი დიდი უპირატესობა ის არის, რომ თქვენ არ გჭირდებათ ყველა ჩარჩოს დახატვა. საკმარისია ხატვა საკვანძო ჩარჩოებიდა დააყენეთ მათ შორის გადასვლის ტიპი და რედაქტორი ავტომატურად ააშენებს შუალედურ ჩარჩოებს. თუ ბევრი ჩარჩოა, მაშინ ანიმაცია გლუვია, თუ ცოტაა, მაშინ ის სწრაფია. აქედან გამომდინარე, შეგიძლიათ დააყენოთ კადრების რაოდენობა, რომლებიც გამოჩნდება წამში. რაც მეტია, მით უკეთესია ანიმაციის ხარისხი. სხვა დადებითი წერტილიპრობლემა ის არის, რომ Flash ანიმაციური ფაილები მცირე ადგილს იკავებს, რის გამოც ისინი ფართოდ გამოიყენება ინტერნეტ საიტებზე.

5. პრაქტიკული სამუშაო „შემოქმედებაGIF-ანიმაცია გრაფიკული რედაქტორების გამოყენებით“ (ტექნოლოგიური რუკა).

ჯერ ეკრანზე ვაჩვენებ ანიმაციის შექმნის პროცესს, შემდეგ მოსწავლეები სხედან პერსონალურ კომპიუტერებთან და ასრულებენ დავალებას. თუ პრობლემური საკითხები წარმოიქმნება, მათ ინდივიდუალურად ვაგვარებთ.

6. ფრონტალური გამოკითხვა.

რა არის პიქსელი? პიქსელი- გამოსახულების მინიმალური ფართობი, რომლისთვისაც ფერი დამოუკიდებლად არის დაყენებული.

რა არის რასტრული გამოსახულების გარჩევადობა? რეზოლუციარასტრული გამოსახულება განისაზღვრება სურათის სიგრძის ერთეულზე ჰორიზონტალური და ვერტიკალური პიქსელების რაოდენობით.

რა არის ფერის სიღრმე? იმ ინფორმაციის რაოდენობას, რომელიც გამოიყენება გამოსახულების კოდირებისთვის, ეწოდებაფერის სიღრმე.

დაასახელეთ 3 ფერის პალიტრა ფერების გადაცემის სისტემებში? (RGB, CMYK, HSB). რომელი ფერის რენდერინგი გამოიყენება ყველაზე ხშირად და სად? (RGB - მონიტორზე ჩვენებისთვის)

რა არის რასტრული გამოსახულება? რასტერული სურათებიწარმოიქმნება სხვადასხვა ფერის წერტილებისგან, რომლებიც ქმნიან რიგებს და სვეტებს.

Რა მოხდა ვექტორული გრაფიკა? ვექტორული ნახატებიჩამოყალიბებულია ძირითადი გრაფიკული ობიექტებისგან, რომელთაგან თითოეულისთვის მითითებულია საცნობარო წერტილების კოორდინატები, ობიექტის დახატვის ფორმულები, აგრეთვე მისი კონტურის ხაზის ფერი, სისქე და სტილი.

დაასახელეთ ვექტორული და რასტრული გამოსახულების ფორმატები. (ჯსამაგრი,gif, png, svg, wmfდა ა.შ.)

მიეცით რასტრული და ვექტორული გრაფიკის რედაქტორების მაგალითები (ხატვა. NET, GIMP, Photoshop,Inkscape, კორელიდახატედა ა.შ.).

დაასახელეთ სამი ძირითადი ფერები, რომლის დახმარებითაც იქმნება გამოსახულება? (წითელი, მწვანე, ლურჯი)

გაკვეთილის შეჯამება. ანარეკლი.

შეფასება.

რეფლექსიის კითხვები:

GIF ანიმაციის რა უპირატესობები და უარყოფითი მხარეები ისწავლეთ გაკვეთილზე?

რა სირთულეები შეგხვდათ გარდასახვისას? ვექტორული გამოსახულებარასტრამდე?

იცით ანიმაციის შექმნის უფრო მარტივი გზა? რომელი?

კურსდამთავრებულთა მომზადების დონის მოთხოვნები

1. ისტ-ის საშუალებით ინფორმაციის ჩაწერა გარემომცველი სამყაროს ობიექტებისა და პროცესების შესახებ (ბუნებრივი, კულტურული და ისტორიული, სასკოლო ცხოვრება, ინდივიდუალური და ოჯახის ისტორია) - გამოსახულების და ხმის ჩაწერა გამოყენებით სხვადასხვა მოწყობილობები(ციფრული კამერები და მიკროსკოპები, ვიდეოკამერები, სკანერები, მაგნიტოფონები);

ტექსტები (მათ შორის, სკანერის და ამომცნობი პროგრამების გამოყენება, ზეპირი მეტყველების გაშიფვრა);

მუსიკა (მათ შორის მუსიკალური კლავიატურის გამოყენება);

Შეძლებს:

· ისიამოვნეთ პერსონალური კომპიუტერიდა მას პერიფერიული აღჭურვილობა(პრინტერი, სკანერი, მოდემი, მულტიმედიური პროექტორი, ციფრული კამერა, ციფრული სენსორი);

· საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებთან მუშაობისას დაიცვას უსაფრთხოების, ჰიგიენის, ერგონომიკისა და რესურსების კონსერვაციის მოთხოვნები;

შეძენილი ცოდნისა და უნარების გამოყენება პრაქტიკულ საქმიანობაში და Ყოველდღიური ცხოვრებისსაინფორმაციო ობიექტების შექმნა, მათ შორის საგანმანათლებლო მუშაობის შედეგების ჩასაწერად;

1. ნახატები და ფოტოების შეყვანა გრაფიკული რედაქტორის, სკანერის ინსტრუმენტების გამოყენებით. გრაფიკული ტაბლეტი, მზა გრაფიკული ობიექტების გამოყენება. გეომეტრიული და სტილის გარდაქმნები. პრიმიტივებისა და შაბლონების გამოყენება.

Შეძლებს:

· ნახატების შექმნა, ნახატები, გრაფიკული გამოსახულებებირეალური ობიექტი, კერძოდ, დიზაინის პროცესში გრაფიკული რედაქტორების ძირითადი ოპერაციების გამოყენებით, საგანმანათლებლო სისტემები კომპიუტერის დახმარებით დიზაინი;

შექმნა საინფორმაციო ობიექტები, მათ შორის საგანმანათლებლო მუშაობის შედეგების ჩასაწერად;

2. ხმები და ვიდეო სურათები. კომპოზიცია და რედაქტირება. მარტივი ანიმაციური გრაფიკული ობიექტების გამოყენება.

Შეძლებს

· გააცნობიეროს მარტივი დამუშავებაციფრული სურათები;

შეძენილი ცოდნისა და უნარების გამოყენება პრაქტიკულ საქმიანობასა და ყოველდღიურ ცხოვრებაში:

საინფორმაციო ობიექტების შექმნა, მათ შორის საგანმანათლებლო მუშაობის შედეგების ჩასაწერად;

3. დიზაინი და მოდელირება.გეგმები. ორგანზომილებიანი და სამგანზომილებიანიგრაფიკული ხელოვნება. სტანდარტული გრაფიკული ობიექტების გამოყენება და გრაფიკული ობიექტების დიზაინი: ფრაგმენტებისა და კომპონენტების შერჩევა, შერწყმა, გეომეტრიული გარდაქმნები.

Შეძლებს:

შეძენილი ცოდნისა და უნარების გამოყენება პრაქტიკულ საქმიანობასა და ყოველდღიურ ცხოვრებაში:

· ობიექტების და პროცესების მარტივი მოდელების შექმნა სურათებისა და ნახატების სახით,

4. ტექსტები.

ტექსტის შექმნა გამოცდილი კლავიატურის საშუალებით ტექსტის რედაქტორის ინსტრუმენტების გამოყენებით. გვერდი. აბზაცები, ბმულები, სათაურები, სარჩევი. ცვლილებების ხაზგასმა. მართლწერის შემოწმება, ლექსიკონები. ტექსტში სიების, ცხრილების, სურათების, დიაგრამების, ფორმულების ჩათვლით. ტექსტის დაბეჭდვა. ტექსტზე მუშაობის დაგეგმვა. მაგალითები საქმიანი მიმოწერა, სასწავლო პუბლიკაცია (მოხსენება, რეზიუმე).

Შეძლებს:

· ტექსტის სტრუქტურირება გვერდების ნომრების, სიების, ბმულების, სარჩევის გამოყენებით;

· მართლწერის შემოწმება;

· ტექსტში ცხრილებისა და სურათების გამოყენება;

5. მათემატიკური ხელსაწყოები, დინამიური (ელექტრონული) ცხრილები. მაგიდა, როგორც მოდელირების ინსტრუმენტი. მონაცემების შეყვანა მზა მაგიდა, შეცვალეთ მონაცემები, გადადით გრაფიკულ გამოსახულებაზე. შედი მათემატიკური ფორმულებიდა მათზე დაყრდნობით გაანგარიშება, ფორმულის დამოკიდებულების წარმოდგენა გრაფიკზე .

Შეძლებს:

· შექმნა და გამოყენება სხვადასხვა ფორმებიინფორმაციის პრეზენტაცია: ფორმულები, გრაფიკები, დიაგრამები,

· ცხრილების შექმნა და გამოყენება (მათ შორის, დინამიური, ელექტრონული, კერძოდ - in პრაქტიკული პრობლემები),

· ერთი მონაცემთა წარმოდგენიდან მეორეზე გადასვლა;

შეძენილი ცოდნისა და უნარების გამოყენება პრაქტიკულ საქმიანობასა და ყოველდღიურ ცხოვრებაში:

· ობიექტების და პროცესების მარტივი მოდელების შექმნა (ელექტრონული) ცხრილების სახით,

· ახორციელებს კომპიუტერული ექსპერიმენტებიგამოყენებით მზა მოდელებიობიექტები და პროცესები;

6. Მონაცემთა ბაზა.მოძებნეთ მონაცემები მზა მონაცემთა ბაზა. მონაცემთა ბაზის ჩანაწერების შექმნა

Შეძლებს:

· მონაცემთა ბაზაში ჩანაწერების შექმნა;

შეძენილი ცოდნისა და უნარების გამოყენება პრაქტიკულ საქმიანობასა და ყოველდღიურ ცხოვრებაში:

საინფორმაციო ობიექტების შექმნა, მათ შორის საგანმანათლებლო მუშაობის შედეგების ჩასაწერად;

7. მონაცემთა დამუშავება. ალგორითმი, ალგორითმების თვისებები. ალგორითმების დაწერის მეთოდები; სქემები. ალგორითმული დიზაინი. ლოგიკური მნიშვნელობები, ოპერაციები, გამონათქვამები. პრობლემის დაყოფა ქვეამოცნებებად, დამხმარე ალგორითმი. დამუშავებული ობიექტები: სიმბოლოების სტრიქონები, რიცხვები, სიები, ხეები, გრაფიკები. ცოცხალი ორგანიზმების მიერ სიგნალების აღქმა, დამახსოვრება და ტრანსფორმაცია.

იცოდე / გაიგე:

· კომპიუტერის მუშაობის პროგრამული პრინციპი;

Შეძლებს:

· გამოიყენეთ პერსონალური კომპიუტერი

· დაიცვას უსაფრთხოების, ჰიგიენის, ერგონომიკისა და რესურსების კონსერვაციის მოთხოვნები.

გამოიყენეთ მიღებული ცოდნა და უნარები პრაქტიკულ საქმიანობასა და ყოველდღიურ ცხოვრებაში:

· ობიექტებისა და პროცესების მარტივი მოდელების შექმნა პროგრამების სახით (მათ შორის, ფლოუჩარტების სახით);

ინფორმაციის პრეზენტაცია. რეალური ობიექტებისა და პროცესების აღწერის ფორმალიზება, ობიექტებისა და პროცესების მოდელირების მაგალითები, მათ შორის კომპიუტერული მოდელირება.

8. კონტროლი, კავშირი. საინფორმაციო ტექნოლოგიების ინსტრუმენტების განვითარების ძირითადი ეტაპები.

Შეძლებს:

გამოიყენეთ მიღებული ცოდნა და უნარები პრაქტიკულ საქმიანობასა და ყოველდღიურ ცხოვრებაში:

კომპიუტერული ექსპერიმენტების ჩატარება ობიექტების და პროცესების მზა მოდელების გამოყენებით;

ხმები და ვიდეო სურათები. კომპოზიცია და რედაქტირება. მარტივი ანიმაციური გრაფიკული ობიექტების გამოყენება.

პრიორიტეტული განვითარების საგანმანათლებლო სფეროები: ენები, ხელოვნება; პროექტის აქტივობები სხვადასხვა საგნობრივ სფეროებში.

მოიძიეთ ინფორმაცია. კომპიუტერული ენციკლოპედიები და საცნობარო წიგნები; ინფორმაციაში კომპიუტერული ქსელები, ინფორმაციის არაკომპიუტერული წყაროები. კომპიუტერული და არაკომპიუტერული კატალოგები; საძიებო სისტემები; მოთხოვნების ფორმულირება.

პრიორიტეტული განვითარების საგანმანათლებლო მიმართულებები: სოციალური მეცნიერებები, საბუნებისმეტყველო მეცნიერებები, ენები.

დიზაინი და მოდელირება. გეგმები. ორგანზომილებიანი და 3D გრაფიკა. სტანდარტული გრაფიკული ობიექტების გამოყენება და გრაფიკული ობიექტების დიზაინი: ფრაგმენტების და კომპონენტების შერჩევა, გაერთიანება, გეომეტრიული გარდაქმნები. დიაგრამები, გეგმები, რუქები.

უმარტივესი კონტროლირებადი კომპიუტერული მოდელები. პრიორიტეტული განვითარების საგანმანათლებლო მიმართულებები: ნახატი, მატერიალური ტექნოლოგიები, ხელოვნება, გეოგრაფია, საბუნებისმეტყველო მეცნიერებები.

მათემატიკური ხელსაწყოები, დინამიური (ელექტრონული) ცხრილები.

მაგიდა, როგორც მოდელირების ინსტრუმენტი. მონაცემების შეყვანა მზა ცხრილში, მონაცემების შეცვლა, გრაფიკულ გამოსახულებაზე გადასვლა. მათემატიკური ფორმულების შეყვანა და მათი გამოთვლა, ფორმულის დამოკიდებულების წარმოდგენა გრაფიკზე.

პრიორიტეტული განვითარების საგანმანათლებლო მიმართულებები: კომპიუტერული მეცნიერება და საინფორმაციო ტექნოლოგია, საბუნებისმეტყველო მეცნიერებები, სოციალური მეცნიერებები (ეკონომიკა).

საინფორმაციო გარემოს ორგანიზება.

რთული საინფორმაციო ობიექტების შექმნა და დამუშავება ნაბეჭდი ტექსტის, ვებ გვერდების, პრეზენტაციების სახით შაბლონების გამოყენებით.

ინფორმაციის ორგანიზება საერთო გარემოში საინფორმაციო რესურსები.

ელექტრონული ფოსტა, როგორც კომუნიკაციის საშუალება. მიმოწერის წესები, წერილების მიმაგრება, შეტყობინებების გაგზავნა და მიღება. ინდივიდუალური გამოყენებისათვის საინფორმაციო ობიექტების შენახვა კომპიუტერული ქსელებიდან (ინტერნეტის ჩათვლით) და მათთან ბმულები. კოლექტიური ურთიერთქმედების ორგანიზების მაგალითები: ფორუმი, ტელეკონფერენცია, ჩატი.

პრიორიტეტული განვითარების საგანმანათლებლო მიმართულებები: კომპიუტერული მეცნიერება და საინფორმაციო ტექნოლოგიები, ენები, სოციალური კვლევები, საბუნებისმეტყველო მეცნიერებები.

მოთხოვნები სადიპლომო მომზადების საფეხურზე.

კომპიუტერული მეცნიერებისა და საინფორმაციო-საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების შესწავლის შედეგად სტუდენტმა უნდა იცოდეს/გაიგოს:

სახეები საინფორმაციო პროცესები; ინფორმაციის წყაროებისა და მიმღებების მაგალითები;

ინფორმაციის გადაცემის რაოდენობისა და სიჩქარის საზომი ერთეულები; ინფორმაციის დისკრეტული (ციფრული) წარმოდგენის პრინციპი;

ალგორითმის ძირითადი თვისებები, ალგორითმული კონსტრუქციების სახეები: შემდეგი, განშტოება, მარყუჟი; დამხმარე ალგორითმის კონცეფცია;

კომპიუტერის მუშაობის პროგრამული პრინციპი;

გამოყენებული საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების დანიშნულება და ფუნქციები შეეძლოს;

შეასრულეთ ძირითადი ოპერაციებიობიექტებზე: სიმბოლოების ჯაჭვები, რიცხვები, სიები, ხეები; შეამოწმეთ ამ ობიექტების თვისებები; მარტივი ალგორითმების შესრულება და აგება;

საინფორმაციო ობიექტების გამოყენებით მართვა GUI: გახსნა, დაასახელეთ, შეინახეთ ობიექტები, დაარქივეთ და არ დაარქივეთ ინფორმაცია, გამოიყენეთ მენიუები და ფანჯრები, დახმარების სისტემა; ანტივირუსული უსაფრთხოების ზომების მიღება;

ინფორმაციული ობიექტებისა და პროცესების რიცხვითი პარამეტრების შეფასება: ინფორმაციის შესანახად საჭირო მეხსიერების რაოდენობა; ინფორმაციის გადაცემის სიჩქარე;

Შექმნა საინფორმაციო ობიექტები, მათ შორის:

ტექსტის სტრუქტურირება გვერდების ნუმერაციის, სიების, ბმულების, სარჩევის გამოყენებით; მართლწერის შემოწმება; ტექსტში ცხრილებისა და სურათების გამოყენება;

ინფორმაციის პრეზენტაციის სხვადასხვა ფორმის შექმნა და გამოყენება: ფორმულები, გრაფიკები, დიაგრამები, ცხრილები (მათ შორის, დინამიური, ელექტრონული, კერძოდ პრაქტიკული ამოცანები), ერთი მონაცემთა პრეზენტაციიდან მეორეზე გადასვლა;

შექმენით რეალური ობიექტის ნახატები, ნახატები, გრაფიკული გამოსახულებები, კერძოდ, დიზაინის პროცესში გრაფიკული რედაქტორების ძირითადი ოპერაციების, საგანმანათლებლო კომპიუტერის დამხმარე დიზაინის სისტემების გამოყენებით; განახორციელოს მარტივი ციფრული გამოსახულების დამუშავება;

მონაცემთა ბაზაში ჩანაწერების შექმნა;

შაბლონებზე დაყრდნობით პრეზენტაციების შექმნა;

ინფორმაციის მოძიება მონაცემთა ბაზებში, კომპიუტერულ ქსელებში, ინფორმაციის არაკომპიუტერულ წყაროებში (საცნობარო წიგნები და ლექსიკონები, კატალოგები, ბიბლიოთეკები) ძიების წესების გამოყენებით (შემადგენლობითი მოთხოვნები) სხვადასხვა აკადემიურ დისციპლინაში დავალებების და პროექტების შესრულებისას;

გამოიყენეთ პერსონალური კომპიუტერი და მისი პერიფერიული აღჭურვილობა (პრინტერი, სკანერი, მოდემი, მულტიმედიური პროექტორი, ციფრული კამერა, ციფრული სენსორი); საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებთან მუშაობისას დაიცვას უსაფრთხოების, ჰიგიენის, ერგონომიკისა და რესურსების კონსერვაციის მოთხოვნები;

შეძენილი ცოდნისა და უნარების გამოყენება პრაქტიკულ საქმიანობასა და ყოველდღიურ ცხოვრებაში:

ობიექტების და პროცესების უმარტივესი მოდელების შექმნა გამოსახულებებისა და ნახატების, დინამიური (ელექტრონული) ცხრილების, პროგრამების (მათ შორის, სქემების სახით);

კომპიუტერული ექსპერიმენტების ჩატარება ობიექტების და პროცესების მზა მოდელების გამოყენებით;

საინფორმაციო ობიექტების შექმნა, მათ შორის საგანმანათლებლო მუშაობის შედეგების ჩასაწერად;

ინდივიდუალური ორგანიზაციები საინფორმაციო სივრცე, საინფორმაციო ობიექტების პერსონალური კოლექციების შექმნა;

სატელეკომუნიკაციო არხებით ინფორმაციის გადაცემა საგანმანათლებლო და პირად მიმოწერაში, საზოგადოების საინფორმაციო რესურსების გამოყენება შესაბამისი სამართლებრივი და ეთიკური სტანდარტების დაცვით.

კომპიუტერული მეცნიერების სასკოლო საგანი არ შეიძლება მოიცავდეს ინფორმაციის მთელ მრავალფეროვნებას, რომელიც აყალიბებს კომპიუტერული მეცნიერების აქტიურად განვითარებადი მეცნიერების შინაარსს. ამავდროულად, სასკოლო საგანი, რომელიც ასრულებს ზოგადსაგანმანათლებლო ფუნქციებს, უნდა ასახავდეს ყველაზე ზოგადად მნიშვნელოვან, ფუნდამენტურ ცნებებსა და ინფორმაციას, რომელიც ავლენს მეცნიერების არსს, აღჭურავს მოსწავლეებს სხვა მეცნიერებების საფუძვლების შესასწავლად საჭირო ცოდნით, შესაძლებლობებითა და უნარებით. სკოლაში, ასევე მოამზადოს ახალგაზრდები მომავლის პრაქტიკული საქმიანობისა და ცხოვრებისათვის თანამედროვე საინფორმაციო საზოგადოებაში.

ზოგადი განათლების შინაარსის ფორმირების პრინციპებს შორის თანამედროვე დიდაქტიკა ხაზს უსვამს მეცნიერების ლოგიკასა და აკადემიურ საგანს შორის ერთიანობისა და წინააღმდეგობის პრინციპს. ბ.ტ. ლიხაჩოვი ამტკიცებდა, რომ ”მეცნიერების ლოგიკასა და საგანმანათლებლო საგნის აგების ლოგიკას შორის ერთიანობის და წინააღმდეგობის იდეა განპირობებულია იმით, რომ მეცნიერება ვითარდება წინააღმდეგობებში”. ის გზას ადგას ცრურწმენების სისქეში, ხტუნავს წინ, აღნიშნავს დროს და უკან იხევს კიდეც. აკადემიური საგნის შინაარსის პედაგოგიური ლოგიკა ითვალისწინებს მოცემული მეცნიერების ძირითადი კატეგორიებისა და ცნებების განვითარების ლოგიკას. ამავდროულად, მასწავლებლები და ფსიქოლოგები ხელმძღვანელობენ სკოლის მოსწავლეების მასალის ოსტატობის ასაკთან დაკავშირებული მახასიათებლების გათვალისწინების აუცილებლობით და აწყობენ მას როგორც აბსტრაქტულიდან კონკრეტულამდე, ისე კონკრეტულიდან ასვლის საფუძველზე. აბსტრაქტული."