კომპიუტერზე დაფუძნებული სასწავლო ინსტრუმენტები (CTE). კომპიუტერიზაციის დადებითი და უარყოფითი მხარეები

განათლების ინფორმატიზაციის დადებითი და უარყოფითი ფაქტორები ყველა მასწავლებელმა უნდა იცოდეს და გაითვალისწინოს პრაქტიკულ მუშაობაში.

ინფორმაციული ტექნოლოგიების ინსტრუმენტების გამოყენება სპეციალისტების მომზადების სისტემაში იწვევს საგანმანათლებლო დაწესებულების პედაგოგიური და ორგანიზაციული საქმიანობის გამდიდრებას შემდეგი მნიშვნელოვანი შესაძლებლობებით:

განათლების შინაარსის შერჩევისა და ფორმირების მეთოდებისა და ტექნოლოგიების დახვეწა;

კომპიუტერულ მეცნიერებასა და საინფორმაციო ტექნოლოგიებთან დაკავშირებული ახალი სპეციალიზებული აკადემიური დისციპლინებისა და სასწავლო სფეროების დანერგვა და განვითარება;

ცვლილებების შეტანა ტრადიციული დისციპლინების უმეტესობის სწავლებაში, რომლებიც პირდაპირ არ არის დაკავშირებული კომპიუტერულ მეცნიერებასთან;

ტრენინგის ეფექტურობის გაზრდა ინდივიდუალიზაციისა და დიფერენციაციის დონის გაზრდით, დამატებითი მოტივაციური ბერკეტების გამოყენებით;

სასწავლო პროცესში ურთიერთქმედების ახალი ფორმების ორგანიზება და მასწავლებლისა და მოსწავლის საქმიანობის შინაარსისა და ხასიათის შეცვლა;

განათლების სისტემის მართვის მექანიზმების დახვეწა.

განათლების ინფორმატიზაციის პროცესი, რომელიც მხარს უჭერს ინტეგრაციულ ტენდენციებს საგნობრივი სფეროებისა და გარემოს კანონების გაგებაში, აქტუალიზებს მიდგომების შემუშავებას ინფორმაციული ტექნოლოგიების პოტენციალის გამოყენების შესახებ სტუდენტის პიროვნების განვითარებისთვის. ეს პროცესი ზრდის მოსწავლის აქტიურობასა და რეაქტიულობას, უვითარებს ალტერნატიული აზროვნების უნარს, ავითარებს უნარს შეიმუშაოს სტრატეგია როგორც საგანმანათლებლო, ისე პრაქტიკული პრობლემების გადაწყვეტის მოსაძებნად და საშუალებას აძლევს იწინასწარმეტყველოს მიღებული გადაწყვეტილებების განხორციელების შედეგები. შესწავლილი ობიექტების, ფენომენების, პროცესებისა და ურთიერთობების მოდელირება.

განათლების ყველა ფორმაში განათლების ინფორმატიზაციის თანამედროვე საშუალებების გამოყენებამ შეიძლება გამოიწვიოს მთელი რიგი უარყოფითი შედეგები.

კერძოდ, ყველაზე ხშირად ინფორმაციული ტექნოლოგიების გამოყენებით სწავლის ერთ-ერთი უპირატესობა სწავლის ინდივიდუალიზაციაა. თუმცა, უპირატესობებთან ერთად, არის ასევე ძირითადი უარყოფითი მხარეები, რომლებიც დაკავშირებულია ტოტალურ ინდივიდუალიზაციასთან. ინდივიდუალიზაცია ამცირებს მასწავლებელთა და სტუდენტთა, სტუდენტთა შეზღუდულ პირდაპირ კომუნიკაციას სასწავლო პროცესში, სთავაზობს მათ კომუნიკაციას „კომპიუტერთან დიალოგის“ სახით. ეს იწვევს იმ ფაქტს, რომ სტუდენტი, რომელიც აქტიურად იყენებს ცოცხალ მეტყველებას, განათლების ინფორმატიზაციის საშუალებებთან მუშაობისას დიდი ხნის განმავლობაში დუმს, რაც განსაკუთრებით დამახასიათებელია დისტანციურად სწავლის სტუდენტებისთვის. ადამიანის აზროვნების ობიექტივიფიკაციის ორგანო, მეტყველება, გამორთულია, იმობილირდება მრავალი წლის ვარჯიშისთვის. სტუდენტი არ იღებს საკმარის პრაქტიკას დიალოგური კომუნიკაციის, აზრების ფორმირებასა და ფორმულირებაში პროფესიულ ენაზე.

განათლების ყველა ფორმაში ინფორმაციული ტექნოლოგიების ფართო გამოყენების კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი ნაკლი არის სოციალური კონტაქტების შეზღუდვა, სოციალური ინტერაქციისა და კომუნიკაციის პრაქტიკის შემცირება და ინდივიდუალიზმი.

ყველაზე დიდ სირთულეს წარმოადგენს საგანმანათლებლო სისტემაში მოცირკულირე ინფორმაციადან გადასვლა დამოუკიდებელ პროფესიულ ქმედებებზე, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ნიშნების სისტემიდან, როგორც ცოდნის წარმოდგენის ფორმა სახელმძღვანელოს გვერდებზე, ჩვენების ეკრანზე და ა.შ. პრაქტიკული მოქმედებების სისტემას, რომელსაც აქვს ფუნდამენტურად განსხვავებული ლოგიკა, ვიდრე ნიშანთა სისტემის ორგანიზების ლოგიკა. ეს არის ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების კლასიკური პრობლემა, ფორმალური ცოდნისა და ფსიქოლოგიურ ენაში - აზროვნებიდან მოქმედებაზე გადასვლის პრობლემა.

გარკვეული სირთულეები და ნეგატიური ასპექტები შეიძლება წარმოიშვას განათლების ინფორმატიზაციის თანამედროვე საშუალებების გამოყენების შედეგად, რომლებიც მასწავლებლებსა და მოსწავლეებს ინფორმაციის მოძიებასა და გამოყენებაში მნიშვნელოვან თავისუფლებას აძლევს. ამავდროულად, ზოგიერთ მასწავლებელს და სტუდენტს ხშირად არ შეუძლია ისარგებლოს იმ თავისუფლებით, რომელსაც თანამედროვე ტელეკომუნიკაციები იძლევა. ხშირად წარმოდგენის დამაბნეველმა და რთულმა მეთოდებმა შეიძლება გამოიწვიოს მოსწავლის შესწავლილი მასალისგან განრიდება სხვადასხვა შეუსაბამობის გამო. გარდა ამისა, ინფორმაციის არაწრფივი სტრუქტურა მოსწავლეს უქმნის შემოთავაზებული ბმულების მიყოლის „ცდუნებას“, რაც არასწორად გამოყენების შემთხვევაში შეიძლება გადაიტანოს საგანმანათლებლო მასალის პრეზენტაციის ძირითადი კურსიდან.

უზარმაზარმა რაოდენობამ, რომელიც წარმოადგინა ზოგიერთი საინფორმაციო ინსტრუმენტმა, როგორიცაა ელექტრონული საცნობარო წიგნები, ენციკლოპედიები, ინტერნეტ პორტალები, ასევე შეიძლება გადაიტანოს ყურადღება სასწავლო პროცესში.

უფრო მეტიც, ადამიანის მოკლევადიან მეხსიერებას აქვს ძალიან შეზღუდული შესაძლებლობები. როგორც წესი, ჩვეულებრივ ადამიანს შეუძლია თავდაჯერებულად დაიმახსოვროს და ერთდროულად იმუშაოს მხოლოდ შვიდი განსხვავებული წარმოსახვითი კატეგორიით. როდესაც სტუდენტს ერთდროულად ეძლევა სხვადასხვა ტიპის ინფორმაცია, შეიძლება წარმოიშვას სიტუაცია, როდესაც სტუდენტს ყურადღება მიიპყრო ზოგიერთი სახის ინფორმაციისგან, რათა სხვას მიხედოს, დაკარგოს მნიშვნელოვანი ინფორმაცია.

ხშირ შემთხვევაში საგანმანათლებლო კომპიუტერიზაციის საშუალებების გამოყენება გაუმართლებლად ართმევს მოსწავლეებს რეალური ექსპერიმენტების საკუთარი ხელით ჩატარების შესაძლებლობას, რაც უარყოფითად აისახება სწავლის შედეგებზე.

და ბოლოს, არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ საინფორმაციო საშუალებების უმეტესობის გადაჭარბებული და გაუმართლებელი გამოყენება უარყოფითად აისახება სასწავლო პროცესის ყველა მონაწილის ჯანმრთელობაზე.

ინფორმაციული ტექნოლოგიების ეპოქაში ძალიან რთულია ბავშვების დაცვა სხვადასხვა აღჭურვილობის, ელექტრონიკის და გაჯეტების გამოყენებისგან: კომპიუტერები, ტელეფონები, ტაბლეტები და ა.შ. დიახ, და საჭიროა თუ არა ეს? ალბათ ბევრი სარგებელი აქვს ამ მოწყობილობების გამოყენებას ბავშვებისთვის? დღეს ჩვენ ვისაუბრებთ კომპიუტერებისა და გაჯეტების გამოყენების დადებით და უარყოფით ასპექტებზე და იმაზე, თუ რა უნდა გაკეთდეს იმისათვის, რომ არ დააზიანოთ ისინი ბავშვისთვის.

ბავშვები და კომპიუტერები

კომპიუტერები და სხვადასხვა გაჯეტები (ტელეფონები, ტაბლეტები და ა.შ.) დიდი ხანია გახდა შეუცვლელი ნივთები ჩვენს ცხოვრებაში. და ისინი შეიძლება ნახოთ პატარა ბავშვების ხელშიც კი.

გაჯეტები და კომპიუტერები შეიძლება გამოყენებულ იქნას არა მხოლოდ კომუნიკაციისთვის და გასართობად, არამედ სწავლისთვის. დღეს ბევრი სასწავლო პროგრამაა, სკოლებში დაინერგა ელექტრონული დღიურები, გამოიყენება დისტანციური სწავლების სისტემები და ა.შ. იმისათვის, რომ მაქსიმალურად ისარგებლოთ თქვენი ბავშვის მიერ კომპიუტერებითა და სხვა ელექტრონიკით, უარყოფითი ზემოქმედების შემცირებით, ღირს გაეცნოთ რჩევებს, თუ როგორ გამოიყენოს ტექნოლოგია სწორად.

გაჯეტებისა და კომპიუტერების გამოყენების დადებითი მხარეები

კომპიუტერები, ლეპტოპები, ტაბლეტები და სმარტფონები კარგია, რადგან ისინი იძლევიან წვდომას ინტერნეტში არსებულ ინფორმაციაზე და საშუალებას გაძლევთ გამოიყენოთ სხვადასხვა პროგრამები. შეიძლება აღინიშნოს ამ მოწყობილობების გამოყენების შემდეგი დადებითი ასპექტები:

1. მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება.მოწყობილობებზე მუშაობა ჯოისტიკით, ღილაკებით და სენსორული ეკრანით (სენსორული ეკრანით) საშუალებას გაძლევთ განავითაროთ თითები და ივარჯიშოთ მშვენიერი მოტორული უნარები. და კომპიუტერის მაუსის მოძრაობა ეკრანზე თვალყურის დევნება საშუალებას გაძლევთ მოამზადოთ თქვენი ბავშვის ყურადღება.
2. უმცროსი სტუდენტების სწავლება.ეს ხდება სპეციალური საგანმანათლებლო პროგრამებისა და თამაშების დახმარებით, რომლებიც იყენებენ ვიზუალურ სურათებს და თავად ბავშვის მუშაობის აქტიურ ფორმებს. ძალიან კარგი თამაშებია ის თამაშები, რომლებშიც ბავშვს ექმნება პრობლემური სიტუაცია და მოეთხოვება მისი გამოსავლის პოვნა საწყისი მონაცემების გაანალიზებით და საძიებო-კვლევით საქმიანობით. მაგალითად, ეს შეიძლება იყოს თამაშები ხაზებიდან ასოების აგებით, ცნებების სურათებთან კორელაცია და ა.შ.

საბავშვო საგანმანათლებლო პროგრამის მაგალითი.

1. უამრავ სასარგებლო ინფორმაციაზე წვდომა პირდაპირ სახლიდან.ინტერნეტში სკოლის მოსწავლეებს შეუძლიათ წაიკითხონ უახლესი ამბები, მოიძიონ წიგნების ტექსტები, მოიძიონ საინტერესო ინფორმაცია დიდი აღმოჩენის, მოგზაურის, ისტორიული მოვლენის შესახებ და ა.შ. ინტერნეტის უპირატესობა ბიბლიოთეკასთან შედარებით არის ახალი ინფორმაციის მყისიერი მიწოდება.
2. სკოლის მოსწავლეებში ინფორმაციის მოძიებისა და გაფილტვრის უნარ-ჩვევების გამომუშავება.ეს უნარი ყველაზე აქტიურად მოზარდობის ასაკში ვითარდება. სხვადასხვა საინფორმაციო საიტების სიმრავლე სტუდენტს უპირისპირებს ყველა მიღებული ინფორმაციის გაანალიზების და მისგან სანდო ინფორმაციის შერჩევას. ინფორმაციის ძიებისა და გაფილტვრის უნარების გარდა, ავითარებს კრიტიკული აზროვნების უნარსაც.
3. კავშირი კლასელებთან და მასწავლებლებთან.გარკვეული კლასის სტუდენტებისთვის შექმნილი სპეციალური ბლოგები და ჯგუფები სოციალურ ქსელებში ძალიან კარგია. აქ მასწავლებელს და მოსწავლეებს შეუძლიათ ინფორმაციისა და სიახლეების გაცვლა, საკამათო საკითხების განხილვა, წაკითხული ნაწარმოებების განხილვა, პროექტებზე ერთობლივი მუშაობა და ა.შ.

გაჯეტების გამოყენებას ბევრი უპირატესობა აქვს, მაგრამ თქვენ უნდა დაიცვათ გარკვეული წესები, რათა თავიდან აიცილოთ ზიანი თქვენს ჯანმრთელობას.

ბავშვების მიერ კომპიუტერებისა და გაჯეტების გამოყენების წესები

იმისათვის, რომ თავიდან აიცილოთ ზედმეტი პრობლემები კომპიუტერების და გაჯეტების ძალიან ხშირი ან არასწორი გამოყენების გამო, უნდა გახსოვდეთ, რომ:

• ბავშვს ეს მოწყობილობები უნდა გაეცნოთ არა უადრეს ორი წლის ასაკში.
• ადრეულ ასაკში მუშაობა უნდა იყოს მშობლების მეთვალყურეობის ქვეშ
• 2-3 წლის ასაკში შეგიძლიათ დღეში არაუმეტეს 15-20 წუთისა გაჯეტზე ან კომპიუტერზე გაატაროთ; 4-5 წლის ასაკში - არაუმეტეს 20-25 წუთისა; 6-8 წლის ასაკში - არა უმეტეს ერთი საათისა; 9-16 წლის ასაკში - არაუმეტეს 2-3 საათისა
• მანძილი თვალებიდან მოწყობილობის ეკრანამდე უნდა იყოს 50-70 სმ
• ეკრანის სიკაშკაშე უნდა იყოს დაბალი
• მოწყობილობის გამოყენებისას ბავშვის იდაყვები არ უნდა ჩამოკიდეს - საჭიროა მხარდაჭერა
• რეკომენდებულია კომპიუტერის მაგიდის ქვეშ ფეხის საყრდენის დაყენება, რათა თავიდან აიცილოთ მათზე ხანგრძლივი ჯდომის უარყოფითი შედეგები.
• მოწყობილობასთან მუშაობისას მოსწავლის ზურგი სწორი უნდა იყოს

შეეცადეთ რაც შეიძლება იშვიათად აჩუქოთ გაჯეტი სკოლამდელ ბავშვს. აუცილებელია განვმარტოთ, რომ ეს მოწყობილობა განკუთვნილია სამუშაოდ და მულტფილმების ყურების ნაცვლად უმჯობესია საგანმანათლებლო პროგრამების და ვიდეოების გაშვება. უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის, რომლებიც დამოუკიდებლად იყენებენ კომპიუტერს, აუცილებელია ხაზი გავუსვათ, რომ ინფორმაცია ინტერნეტში ყოველთვის არ არის სანდო. ამიტომ, თქვენ უნდა აირჩიოთ ის ძალიან ფრთხილად. მოწყობილობის გამოყენების დროის შესაზღუდად, შეგიძლიათ დააყენოთ „მშობლის კონტროლი“.

როგორ დავჯდეთ კომპიუტერთან სწორად.

გაჯეტებისა და კომპიუტერების გამოყენების ნაკლოვანებები

გაჯეტების ხშირმა და არარეგულარულმა გამოყენებამ შეიძლება გამოიწვიოს მთელი რიგი უარყოფითი შედეგები:

1. ჯანმრთელობის პრობლემები.კომპიუტერთან ან ტაბლეტთან ხშირად ჯდომამ შეიძლება გამოიწვიოს თვალების სიწითლე და სიმშრალე, მხედველობის დაბინდვა, ცუდი პოზა, კუნთების პრობლემები (გახანგრძლივებული უმოძრაობისგან), თავის ტვინის ჟანგბადის შიმშილი (სისხლძარღვების შეკუმშვის და სისუფთავის ნაკლებობის შედეგად. ჰაერი) და ძილის დარღვევა.
2. ფსიქოლოგიური პრობლემები.ბავშვებს, რომლებიც ადრეული ასაკიდან ხშირად იყენებენ გაჯეტებს და ცოტა დროს ატარებენ თანატოლებთან, შეიძლება ჰქონდეთ სოციალური ადაპტაციის პრობლემები. მათ უჭირთ ადამიანებთან ურთიერთობა, მათთან საერთო ენის პოვნა, მორცხვი და მორცხვი არიან, ცოტა იციან კომპიუტერის გარეთ ცხოვრების შესახებ და ხშირად იკარგებიან რეალურ ცხოვრებაში.
3. დამოკიდებულება.ეს არის კომპიუტერის და გაჯეტების გამოყენების ყველაზე სერიოზული შედეგი. იგი ყალიბდება მრავალი ასპექტის გავლენით (მოწყობილობის ხშირი გამოყენება, სხვა ინტერესების ნაკლებობა ცხოვრებაში, პირადი პრობლემები და ა.შ.) და აქვს მთელი რიგი სიმპტომები.

დამოკიდებულების სიმპტომები

ექსპერტები ადგენენ კომპიუტერის, გაჯეტის ან ინტერნეტის დამოკიდებულების შემდეგ სიმპტომებს:

• ახალი ტექნოლოგიების ფანატიკური თვალყურის დევნება და მათი მიღების უკონტროლო სურვილი (ხშირი მოთხოვნა მოწყობილობის შესაძენად, ახირება და ისტერიკა, თუ ეს არ მოხდება)
• მოწყობილობის გამოყენებისას ეიფორიის განცდის გაჩენა - ბავშვი თავს ბედნიერად გრძნობს მხოლოდ მაშინ, როცა აქვს საშუალება ხელში დაიჭიროს გაჯეტი, დაჯდეს კომპიუტერთან, შევიდეს ინტერნეტში და ა.შ.
• სხვა ინტერესების, მიზნებისა და მისწრაფებების ნაკლებობა - მოსწავლეს ავიწყდება ყველაფერი და სხვა სიხარული არ აქვს, მთელ დროს ატარებს მხოლოდ მოწყობილობასთან.
• ოჯახისა და მეგობრების უგულებელყოფა: ოჯახის წევრები და მეგობრები უკანა პლანზე გადადიან - ბავშვს პრაქტიკულად არ აქვს მათთან კონტაქტი.
• პრობლემები სკოლაში (ქცევის პრობლემები, არყოფნა, ცუდი შეფასება და ა.შ.)
• ნეგატიური რეაქცია (ტირილი, აგრესია, ისტერია, უკმაყოფილება და ა.შ.) მოწყობილობასთან მუშაობის შეზღუდვის მცდელობებზე.

რა თქმა უნდა, სკოლის მოსწავლეებს საკმაოდ იშვიათად უვითარდებათ რეალური დამოკიდებულება გაჯეტებზე. მაგრამ თუ ზემოთ ჩამოთვლილი სიმპტომებიდან ერთი მაინც გამოჩნდება, მაშინ ეს უკვე მშობლებისთვის განგაშის ზარია. ამ შემთხვევაში, აუცილებელია ბავშვის ყურადღების გადატანა კომპიუტერის ან გაჯეტის მავნე ზემოქმედებისგან.

როგორ ავიცილოთ თავიდან დამოკიდებულება

იმისათვის, რომ აპარატით გატაცება ნამდვილ ლტოლვაში არ გადაიზარდოს ან უკვე დაწყებული დამოკიდებულების გამოსწორების მიზნით, აუცილებელია:

1. შეამცირეთ მოწყობილობის გამოყენებაზე დახარჯული დრო.თუმცა, გახსოვდეთ, რომ თქვენ არ გჭირდებათ მკაცრად აუკრძალოთ თქვენს შვილს კომპიუტერთან ჯდომა ან ტაბლეტის წართმევა. ეს გამოიწვევს უარყოფით რეაქციას და შეიძლება მხოლოდ გააუარესოს სიტუაცია. გააკეთეთ რაიმე ეშმაკური ნაბიჯი, მაგალითად, მიეცით მითითებები, სთხოვეთ ბავშვს მონაწილეობა მიიღოს აქტივობებში, ხაზგასმით აღნიშნეთ, რომ ძნელია მათთან გამკლავება მის გარეშე. უფრო სერიოზულ შემთხვევებში, შეგიძლიათ გამოაგზავნოთ მოწყობილობა „შესაკეთებლად“, რათა ბავშვს ამ დროის განმავლობაში სხვა აქტივობებისადმი სიყვარული ჩაუნერგოთ.
2. იპოვეთ სხვა ინტერესები თქვენი შვილისთვის.შეეცადეთ დააინტერესოთ ის, რაც არ არის დაკავშირებული ელექტრონულ მოწყობილობებთან. ეს შეიძლება იყოს სიარული, ველოსიპედით სიარული, წიგნების კითხვა, მძივების ქსოვა და მრავალი სხვა. ნახეთ, რა აინტერესებს თქვენს შვილს ყველაზე მეტად და განავითარეთ იგი.
3. შეეცადეთ მეტი დრო გაატაროთ შვილთან.ერთად სიარული, თამაშების თამაში, საუბარი, საინტერესო საკითხების განხილვა (წიგნები, ფილმები, მუსიკა, ისტორია და ა.შ.) დაეხმარება თქვენს შვილს არა მხოლოდ გაჯეტზე დამოკიდებულებისგან თავის არიდებაში, არამედ გააუმჯობესებს თქვენს ურთიერთობას და საშუალებას მისცემს ბავშვს თავი იგრძნოს მნიშვნელოვანად.

კომპიუტერები და გაჯეტები ძალიან სასარგებლო მოწყობილობებია სწავლისთვის. თუმცა, ისინი შეიძლება გახდნენ ბოროტები, თუ არასწორად ან ძალიან ხშირად გამოიყენებენ, თუ ყველას ინტერესები მათზეა ორიენტირებული. ამის თავიდან ასაცილებლად მშობლებმა მეტი ყურადღება უნდა მიაქციონ შვილებს და საჭიროების შემთხვევაში ზედამხედველობა გაუწიონ მოწყობილობების გამოყენებას.

03/26/2012 04/13/2012 მიერ Mnogoto4ka

ჩემი მუშაობის სპეციფიკიდან გამომდინარე, ხშირად მოდიან ჩემთან და დახმარებას ითხოვენ მაღაზიაში კომპიუტერის არჩევაში. ყიდვისას კი იგივე კითხვებს სვამენ. რა არის უკეთესი: ლეპტოპი, დესკტოპის კომპიუტერი ან სხვა სახის კომპიუტერული აღჭურვილობა (ნეტბუქი, ერთში კომპიუტერი, პლანშეტური კომპიუტერი)? რა უნდა ვეძებოთ შეძენისას? რომელი მწარმოებელი უკეთესია? რომელი მახასიათებლების უგულებელყოფა შეიძლება და რომელი არ უნდა იყოს უგულებელყოფილი. ამ კითხვებზე დღითი დღე პასუხის გაცემით, ამ თემებზე უამრავი მასალა შევისწავლე და გადავწყვიტე დამეწერა სტატიების სერია. ვიმედოვნებ, რომ ეს სასარგებლო იქნება მათთვის, ვისაც სურს შეიძინოს კომპიუტერი, ასევე საინტერესო იქნება მათთვის, ვისაც უკვე ესმის ეს საკითხი.

დესკტოპი, ლეპტოპი თუ სხვა ვარიანტები?

მაშ, რომელია უკეთესი? ამ კითხვაზე პასუხის გასაცემად, მოდით უფრო დეტალურად განვიხილოთ თითოეული ტიპის ტექნოლოგიის დადებითი და უარყოფითი მხარეები.

ლეპტოპი: მოწყობილობის დადებითი და უარყოფითი მხარეები.

სტანდარტული ლეპტოპის უპირატესობები აშკარაა:

1. კომპაქტურობა (ერთი მოწყობილობა, რომელსაც შეუძლია მუშაობა დამატებითი ნაწილების გარეშე, ადვილად ჯდება ჩანთაში),
2. მობილურობა (ლეპტოპი არ არის მიბმული დენის განყოფილებასთან, მას შეუძლია იმუშაოს როგორც ქსელიდან, ასევე საკუთარი ბატარეიდან),
3. მთელი მოწყობილობის ერთი მწარმოებელი(ეს გარანტიას იძლევა ხარისხის ერთგვაროვნებას, მწარმოებელი არის მაღალი ხარისხის თუ არა, მაშინ როცა დესკტოპის კომპიუტერი აწყობილია სხვადასხვა მწარმოებლის სათადარიგო ნაწილებისგან და ზოგიერთი სათადარიგო ნაწილი შეიძლება იყოს მაღალი ხარისხის, მაგრამ დანარჩენი არა)
4. დიდი რაოდენობით მავთულის არარსებობავინც ცდილობს დაბნეულს,

კიდევ ერთი პლიუსი, მე ვიტყოდი, არის ჩაშენებული აღჭურვილობა (trackpad (მაუსის გამოცვლა), მოდემი ინტერნეტისთვის, ვებკამერა, ასევე Bluetooth და wi-fi უკაბელო საკომუნიკაციო სისტემა). Wi-Fi-ის გამოყენებით, მაგალითად, სახლში უკაბელო მოდემის ქონა, შეგიძლიათ ბინაში სადმე ინტერნეტში სერფინგი, კომუნიკაცია ან სამუშაოს შესრულება.

სწორედ აქ მთავრდება ლეპტოპის უპირატესობები. ლეპტოპს არ აქვს ბევრი უარყოფითი მხარე, მაგრამ, ჩემი აზრით, ისინი ბევრად უფრო მნიშვნელოვანია. ფასზე ახლა არ ვისაუბრებ, რადგან ის დაახლოებით იგივეა, რაც დესკტოპ კომპიუტერები და ყოველდღე ეცემა. მოდით ვისაუბროთ ამაზე:

1. ლეპტოპის მთავარი უპირატესობა არის მობილურობა, მაგრამ მას ასევე შეიძლება ვუწოდოთ მინუსი, რადგან ბატარეის დატენვა იდეალურ პირობებში მხოლოდ 2-2,5 საათს გრძელდება და ჩვეულებრივ, კიდევ უფრო ნაკლებს, გარდა ამისა, ბატარეაზე მუშაობისას, დაზოგვის მიზნით. ენერგია, შესრულება და ეკრანის ვარდნა ნაკლებად ნათელი ხდება. ასეთ პირობებში არ შეიძლება საუბარი რაიმე პროგრამაზე ან თამაშზე, რომელიც მოითხოვს კომპიუტერულ რესურსებს.
2. ბატარეის ხანგრძლივობა არ არის მარადიული მასში არის ქიმიურად აქტიური ნივთიერებები, რომლებიც საბოლოოდ წყვეტენ მუშაობას. ამის გამო საჭიროა აკუმულატორის პერიოდულად გამოცვლა და ეს საერთოდ არ არის იაფი (ბატარეა დაახლოებით $200 ღირს).
3. მცირე მინუსი არის არც თუ ისე კომფორტული კლავიატურა, მოუხერხებელი ტრეკი და სუსტი ჩაშენებული ხმა.
4. ყველაზე დიდი უხერხულობა მდგომარეობს შემდეგ პუნქტში: კომპლექსური რემონტი და თითქმის შეუძლებელი მოდერნიზაცია. ლეპტოპში შეგიძლიათ შეცვალოთ მხოლოდ ოპერატიული მეხსიერება და მყარი დისკი, შემდეგ კი მხოლოდ დიდი უხერხულობით, ხოლო დესკტოპის კომპიუტერში ყველაფერი შეიძლება შეიცვალოს მარტივად და სწრაფად და, ძალიან მცირე ცოდნით, შეგიძლიათ სწრაფად ამოიცნოთ ავარია და შეცვალოთ დაზიანებული მოწყობილობა. , ასევე დააკავშირეთ დამატებითი მეხსიერება, შეცვალეთ ვიდეო ბარათი და ა.შ.
5. მინდა ვისაუბრო ლეპტოპის კიდევ ერთ მნიშვნელოვან მინუსზე. ძალიან ცხელდება, განსაკუთრებით რბილ ზედაპირზე, რაც ხელს უშლის ვენტილაციას. გადახურების გამო ლეპტოპი იწყებს გაყინვას, გამორთვას ბრძანების გარეშე და მარცხიც კი.
6. და რა თქმა უნდა, ვინაიდან ლეპტოპი უფრო კომპაქტურია, მისი მოპარვა უფრო ადვილია. ლეპტოპი უბრალოდ შეიძლება აიღონ მძარცველებმა, რომლებიც ადვილად ამოიცნობენ მას სპეციალური ჩანთით.
7. გარდა ამისა, ლეპტოპის მწარმოებლები აყენებენ ბევრ პროგრამას თავიანთ კომპიუტერებზე, რომლებიც ზღუდავს მუშაობას და ხელს გიშლით მყარი დისკების დამოუკიდებლად დაყოფაში, ოპერაციული სისტემების დაყენებაში და ა.შ. ისინი ასევე ყიდიან თავიანთ კომპიუტერებს უკვე დაინსტალირებული Windows-ით, რითაც არა მხოლოდ გაზრდის ფასს ლიცენზირებული პროგრამის გაყიდვით, რომელიც ყოველთვის არ არის საჭირო, არამედ მყიდველს ართმევს არჩევანის თავისუფლებას.
8. ლეპტოპების დრაივერები თითქმის არასოდეს არის მოწოდებული; და ეს მოითხოვს არა მხოლოდ მაღალსიჩქარიან ინტერნეტს, არამედ ინფორმაციის მოძიებას.
9. კლავიატურის უბრალოდ გაწმენდა ნამსხვრევებისა და მტვრისგან შეიძლება გამოიწვიოს უსიამოვნო შედეგები. შიდა გაწმენდაზე არც ვლაპარაკობ, რადგან ნებისმიერი ელექტრო მოწყობილობა არის დიდი მტვრის შემგროვებელი.

დესკტოპ კომპიუტერი: მოწყობილობის დადებითი და უარყოფითი მხარეები.

დავიწყოთ უარყოფითი მხარეებით, რომლებიც, ჩემი აზრით, არც ისე ბევრია.

1. დესკტოპის კომპიუტერი შედგება მოწყობილობების მთელი თაიგულისგან (სისტემის ერთეული, მონიტორი, კლავიატურა, მაუსი და ა.შ. და ა.შ.) და შედეგად, მავთულის სიმრავლისგან, რომლებიც შეიძლება ჩახლართული იყოს და რომელთა გადაადგილება გაცილებით რთულია. ადგილი ადგილი.
2. კომპიუტერი მიბმულია ელექტროსადენზე;
3. კომპიუტერი დიდ ადგილს იკავებს, ვინაიდან საჭირო აღჭურვილობის გარდა, მუდმივ მაგიდასაც მოითხოვს.
4. ენერგიის მაღალი მოხმარება ლეპტოპთან შედარებით (სინათლისთვის მეტის გადახდა მოგიწევთ).

დესკტოპის კომპიუტერის უპირატესობები უდაოა.

1. შესრულება გაცილებით მეტია ლეპტოპებთან და სხვა მოწყობილობებთან შედარებით (რა თქმა უნდა, საკმარისი ინვესტიციით)
2. თქვენი კომპიუტერის ნებისმიერი ნაწილის შეცვლა ადვილია. თქვენ უბრალოდ უნდა იცოდეთ სად შეაერთოთ მავთული ან სად იპოვოთ სწორი კონექტორი. თქვენ არ შეგიძლიათ ამის გაკეთება ლეპტოპზე.
3. თქვენ შეგიძლიათ აირჩიოთ თქვენი მონიტორის ტიპი და ზომა.
4. კომპიუტერის შეკრების შესაძლებლობა თავად (ან გამყიდველის დახმარებით) იმ კომპონენტებისგან, რომლებიც მოგწონთ, მწარმოებლის გათვალისწინებით, მაშინ როდესაც ლეპტოპისთვის ასეთი შესაძლებლობა არ არსებობს.
5. ყველა საჭირო დრაივერი მოგეწოდებათ. ლეპტოპებთან შედარებით, სადაც ისინი არ არის გათვალისწინებული, ეს აშკარა უპირატესობაა.

კომპიუტერული აღჭურვილობის ძირითადი ტიპების გარდა (ლეპტოპები და დესკტოპ კომპიუტერები), გამოიგონეს მრავალი სხვა საინტერესო ტიპის კომპიუტერი: ეს არის ნეტბუქები (იგივე ლეპტოპები, მხოლოდ ბევრად უფრო პატარა), პლანშეტური კომპიუტერები (პატარა ლეპტოპები კლავიატურის გარეშე, კონტროლირებადი საშუალებით. სენსორული ეკრანი), ყველა ერთში კომპიუტერები (მონიტორი და სისტემის ბლოკები გაერთიანებულია ერთ დიდ შენობაში). ყველა ეს კომპიუტერი, რა თქმა უნდა, კრეატიული და უჩვეულოა, მაგრამ ისინი შესამჩნევად ჩამორჩებიან როგორც ლეპტოპებს, ასევე დესკტოპ კომპიუტერებს შესრულების თვალსაზრისით. იცოდეთ, რომ როდესაც მათ ყიდულობთ, იძენთ კრეატიულობას, მაგრამ კარგავთ შესრულებასა და მოხერხებულობას.

ლეპტოპის და დესკტოპ კომპიუტერის დადებითი და უარყოფითი მხარეების მარტივი ჩამონათვალის წაკითხვის შემდეგ, გაგიადვილდებათ გადაწყვიტოთ რა იყიდოთ. თავად გადაწყვიტეთ რა გჭირდებათ მეტი: მობილურობა და კომპაქტურობა, ან სიმძლავრე, მოხერხებულობა და მოდერნიზაციისა და შეკეთების სიმარტივე. მე უკვე გავაკეთე არჩევანი დესკტოპის კომპიუტერის სასარგებლოდ

დღესდღეობით ძალიან ძნელია ბავშვის დაცვა კომპიუტერის ზემოქმედებისგან და ისინი მზად არიან ისე იჯდნენ და ისე ითამაშონ, რომ გარეთ არ გამოვიდნენ. არის თუ არა ეს ჭკვიანი ტექნოლოგია სავსე ბევრი ცუდი რამით და ღირს თუ არა ბავშვების შეზღუდვა მისი გავლენისგან? კომპიუტერი ეხმარება ბავშვს მშობლის ყურადღების წყურვილის მოკვლაში. თქვენ ასე ფიქრობთ? მაგრამ ჩვენ არა. რა თქმა უნდა, კომპიუტერული ტექნოლოგია წარმოუდგენლად უზარმაზარ შესაძლებლობებს უხსნის ნებისმიერი ადამიანისთვის, მაგრამ არცერთ ასეთ შემთხვევას არ შეუძლია შეცვალოს მარტივი შეგნებული კომუნიკაცია მეგობრებთან, თანატოლებთან, მშობლებთან და უბრალოდ საყვარელ ადამიანებთან.

ჩვენს ქვეყანაში ყველა სახის კომპიუტერების, ლეპტოპების, პალმტოპების და პლანშეტების ბუმი უკვე გაჩაღდა. და დღეს ჩვენი შვილები სხედან ამ "უსიცოცხლო" გონების უკან! და, უნდა აღინიშნოს, რომ ისინი ათობით, ან თუნდაც ასჯერ მეტ ყურადღებას აქცევენ მას, ვიდრე ჩვენ, მშობლებს. დედებისა და მამების უმეტესობა თავს კარგად გრძნობს, რომ მათი შვილი მშვიდად ზის მათ ოთახში და არ ერევა მათ სამუშაოში, დასვენებაში ან გართობაში. ჩვენ გვეჩქარება გაგიცრუოთ იმედი.

ბავშვებზე კომპიუტერის გავლენის დადებითი და უარყოფითი მხარეები

ბავშვზე კომპიუტერის გავლენის შესახებ საუბრისას, მოდით მივმართოთ დადებით ეფექტს. მოდით გამოვყოთ თქვენი ბავშვის მონიტორის ეკრანის უკან ყოფნის რამდენიმე სასარგებლო კომპონენტი:

ეს არის ბავშვზე კომპიუტერის გავლენის რეალური უპირატესობები, რისი წყალობითაც ის ერთი წუთითაც ვერ მოიშორებს მას, მხოლოდ რამდენჯერმე დაჯდება. და ყოველ ჯერზე, სკოლიდან ან ბაღიდან გაშვებისას, ჩქარა ჩართავს ტალღის დამცავ ღილაკზე, სისტემის ერთეულზე... და ამ დროს მოედანზე ფეხბურთის მოთამაშე ბიჭების მხიარული შეძახილები ისმის. ქუჩაში. ან ასფალტზე დახატულ ძველ კარგ „კლასიკაზე“ ბედნიერად ხტუნავდნენ გოგონები.

კომპიუტერის გავლენა ბავშვის ჯანმრთელობასა და ფსიქიკაზე

ახლა ვნახოთ, როგორ მოქმედებს კომპიუტერი ბავშვების ფიზიკურ და ფსიქიკურ ჯანმრთელობაზე:

როგორ გავუმკლავდეთ ამას? - ეკითხებიან მშობლები.

როგორ შევამციროთ კომპიუტერის მიერ ბავშვებისთვის მიყენებული ზიანი?

რა თქმა უნდა, კომპიუტერის გავლენა შეიძლება შემცირდეს და წარმატება მთლიანად თქვენზეა დამოკიდებული.

დამიჯერეთ, ამ სტატიის ავტორსაც კი ბავშვის ჯანმრთელობასა და ფსიქიკაზე კომპიუტერის გავლენის შესახებ არაერთხელ გაუვლია ბატი მთელ სხეულში. ამიტომ, ჩვენი რჩევა თქვენ: არასოდეს დაგავიწყდეთ, რომ კომპიუტერი არის მხოლოდ ელექტრონული მანქანა (კომპიუტერი), რომელიც წამში ასრულებს მე-1 ოპერაციებს.

ბოლო დროს ძნელი წარმოსადგენია თანამედროვე ადამიანის ცხოვრება პერსონალური კომპიუტერის დახმარების გარეშე. უსულო საგანი გახდა საზოგადოების სრულფასოვანი წევრი და მტკიცედ ინტეგრირებულია ყოველდღიურ ცხოვრებაში. ზრდასრული ადამიანის სამუშაო დღე იწყება ელექტრონული ფოსტის შემოწმებით, რაც მას საშუალებას აძლევს შეინარჩუნოს მოსახერხებელი კომუნიკაცია საქმიან კოლეგებთან. ახალგაზრდები უფრო ხშირად აკვირდებიან პროფილებს მრავალ სოციალურ ქსელში, სწავლობენ სიახლეებს ინტერაქტიული აპლიკაციებიდან. თანამედროვე ტექნოლოგიების წყალობით, ნებისმიერი მოვლენა ადამიანის პირად ცხოვრებაში შეიძლება გახდეს საჯარო ცოდნა. რამდენიმე ფოტო შესაბამისი კომენტარით და შეგიძლიათ განიხილოთ ესსე რაიმე სასარგებლო აქტივობის ან მნიშვნელოვანი ვიზიტის შესახებ.

ძნელი წარმოსადგენია სწავლა ჭკვიანი აპარატის გარეშე. ბევრი სასარგებლო პროგრამა საშუალებას გაძლევთ თარგმნოთ ტექსტები უცხო ენებზე, გამოიყენოთ განმარტებითი ლექსიკონები და გაარკვიოთ ისტორიის უცნობი ფაქტები ან პოპულარული პიროვნებების ბიოგრაფიები. გლობალური ქსელის წყალობით შეგიძლიათ იპოვოთ ნებისმიერი ინფორმაცია, რომელსაც შეუძლია თითოეული სტუდენტი გახდეს ლიდერი ცოდნის მიღებაში. ყველაფერი რაც თქვენ გჭირდებათ არის კომპიუტერი ინტერნეტით და თავისუფალი დრო საკუთარი თავის გასანათლებლად.

შესაძლებელია, რომ რამდენიმე წელიწადში კომპიუტერული ტექნოლოგიების გარეშე ცხოვრება შეუძლებელი გახდეს. უკვე ახლა ისინი პასუხისმგებელნი არიან ატომური ელექტროსადგურების მართვაზე, ეხმარებიან მატარებლებისა და თვითმფრინავების მოძრაობის ორგანიზებაში და იყენებენ მედიცინასა და მრეწველობაში. მანქანას არ სჭირდება საჭმელი და სასმელი, მას არ შეუძლია ძილი ან ყურადღების გაფანტვა. ეს არის ის, რაც განასხვავებს თანამედროვე კომპიუტერებს გარკვეული სპეციალისტებისგან, რომელთა არაკომპეტენტურობის წყალობით ხდება წარუმატებლობები მეცნიერების მნიშვნელოვან სფეროებში. თუმცა, არის ერთი რამ, რაც კომპიუტერებს ჯერ არ უსწავლიათ - მათ არ შეუძლიათ გრძნობენ, თანაგრძნობა და სიყვარული. ეს არის ის, რაც განასხვავებს ყველაზე პროდუქტიულ ჩიპსეტებს ჩვეულებრივი, საშუალო ადამიანებისგან.

ესეიგი კომპიუტერის დადებითი და უარყოფითი მხარეები

დადებითი

რა თქმა უნდა, ყოველდღიურ ცხოვრებაში კომპიუტერების ფართო გამოყენების გამო, ჩვენ გვაქვს მრავალი შესაძლებლობა, რომელიც ადრე რთული იყო ან საერთოდ არ იყო ხელმისაწვდომი. ჩემი აზრით, კომპიუტერის გამოჩენამ მნიშვნელოვნად გაამარტივა ადამიანის ცხოვრება, მაგრამ, მოგეხსენებათ, ყველაფერში ბალანსი უნდა იყოს. ყოველივე ამის შემდეგ, ძალიან ბევრი კარგი შეიძლება გადაიქცეს რაღაც სრულიად ცუდად.

მაგრამ გლობალური ქსელის შესახებ ცოდნა შორს არის მხოლოდ პოზიტიური რესურსებით შემოფარგლულისაგან, რა თქმა უნდა, არ შეიძლება არ აღინიშნოს სამუშაო პროცესის ხელშეწყობა. თქვენ შეგიძლიათ მარტივად შექმნათ ნებისმიერი ილუსტრაცია, დაბეჭდოთ ტექსტი, შექმნათ სლაიდ შოუები და დაარედაქტიროთ ვიდეოები. ამრიგად, კომპიუტერულმა ტექნოლოგიამ შესაძლებელი გახადა მრავალი ახალი პროფესიის განვითარება, რომლებიც დღესაც მოთხოვნადია. სამწუხაროდ, ტექნოლოგიის ასეთმა შესაძლებლობებმა ასევე გამოიწვია ინტერნეტ თაღლითები, რომლებიც მზად არიან ფული გამოიმუშაონ მსოფლიო ქსელის გულკეთილი მომხმარებლებისგან.

კომპიუტერის სარგებელის კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი ფაქტორია დისტანციური კომუნიკაცია. „ელ.ფოსტა“, „სკაიპი“, „ICQ“, „კონტაქტი“ - ეს სახელები დღეს პირველკლასელებსაც კი იცნობენ. ეს, რა თქმა უნდა, ქმნის მოხერხებულობას დისტანციურ კომუნიკაციაში, მაგრამ ანგრევს ურთიერთობების განვითარებას, როდესაც ისინი ახლოს არიან. თუ ადამიანებს აქვთ რაიმე სალაპარაკო ინტერნეტში, მაშინ ხშირად რესტორანში სტუმრობისას გოგო და ბიჭი სხედან Wi-Fi-ზე და საერთოდ არ ამჩნევენ ერთმანეთს, მე ძალიან კმაყოფილი ვარ კომპიუტერის მრავალფეროვნებით აუდიო, ვიდეო და ფოტოების დაკვრა. საშუალებას გაძლევთ შეინახოთ ყველა სასურველი ინფორმაცია ჩაშენებულ მეხსიერებაში და დააკოპიროთ შიგთავსი მოსახსნელ მედიაში. გვეხმარება თამაშებში გართობის პოვნაში, ასევე პროგრამების დახმარებით ლოგიკურ განვითარებაში.

კომპიუტერის უარყოფითი მხარეები

სამწუხაროდ, კომპიუტერი ქმნის დაძაბულ ატმოსფეროს მისი გადაჭარბებული გამოყენების გამო. ეს ქმნის უამრავ პრობლემას და დაავადებებსაც კი. მხედველობის დაქვეითება, ცუდი პოზა, ელექტრომაგნიტური გამოსხივება - ეს მხოლოდ კომპიუტერის მავნებლობის მცირე ნაწილია, დასასრულს მინდა ვთქვა, რომ კომპიუტერი კაცობრიობის დიდი გამოგონებაა, მაგრამ ნუ დავივიწყებთ ერთმანეთს, უფრო ხშირად შევხვდეთ ერთმანეთს. და პირადად დაუკავშირდით, იარეთ ბუნებაში, დაკავდით სპორტით. ბოლოს და ბოლოს, კომპიუტერი ვერასოდეს შეძლებს თქვენს ცხოვრებაში ყველაზე მნიშვნელოვან საქმეს - შეცვალოს თქვენი საყვარელი ადამიანი.

რამდენიმე საინტერესო ნარკვევი

• პლატონოვის ნაწარმოების „ჯადოსნური ბეჭედი“ ანალიზი

  ანდრეი პლატონოვის ზღაპარი "ჯადოსნური ბეჭედი" ავტორმა დაწერა შემოქმედებითი კარიერის ბოლოს - ეს მისი ერთ-ერთი ბოლო ნამუშევარია. იმ დროისთვის უკვე აღიარებულმა მწერალმა ზღაპრის ჟანრი აირჩია

სიყვარული არის მთავარი ადამიანური გრძნობა, რომელიც განდიდებულია როგორც კლასიკოსების, ისე ახალგაზრდა ავტორების სიმღერებში, ლექსებში და სხვა ლიტერატურულ ნაწარმოებებში. მთავარი მაგალითებია რომეო და ჯულიეტა

• ესე ნაპოლეონის გამოსახულება ტოლსტოის რომანში ომი და მშვიდობა

  ბევრი რუსი მწერალი თავის ნაშრომებში ახსენებს ისტორიულ პირებს. ტოლსტოიმ თავის ნაშრომში აღწერა ნაპოლეონ ბონაპარტი. მეთაურს შეუმჩნეველი გარეგნობა ჰქონდა და მსუქანი.

• როგორ შევურიგოთ მამები და შვილები? დასკვნითი ესე მე-11 კლასის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა

  უფროს და ახალგაზრდა თაობას შორის კონფლიქტი უძველესი დროიდან აწუხებდა ხალხს. მიხაილ იურიევიჩ ლერმონტოვმაც კი დაწერა თავის ლექსში "დუმა", რომ მოწყენილი იყო ამჟამინდელი თაობის შეხედვა, რომ მისი მომავალი ცარიელი, ბნელი, უიმედო იყო.

• D-503-ის სურათი და მახასიათებლები მოთხრობაში We Zamyatin ესე

  თხრობა მოთხრობილია რომანის მთავარი გმირის - D-503 პერსპექტივიდან. უფრო ზუსტად, ჩვენ, როგორც ჩანს, ვკითხულობთ D-503-ის დღიურს, რომელშიც ჩაწერილია ის, რაც მოხდა მას დროის გარკვეულ მომენტში.