Téléchargez la présentation interactive Devinez la mélodie. Présentation et matériel pour le jeu "devinez la mélodie"

Scénario d'activités parascolaires pour les écoliers des classes 5-6-7-8

Scénario du programme de jeu « Devinez la mélodie » pour les écoliers

Auteur : Kuzikov Vladimir Arkadyevich, professeur d'histoire et d'études sociales, professeur d'enseignement complémentaire, directeur du VIA "Stimul", MKUOSHI "Internat Panaevskaya de l'enseignement secondaire général (complet), Okrug autonome de Yamal-Nenets, district de Yamal, village de Panaïevsk
Le scénario du programme s'adresse aux élèves de la 5e à la 8e année. Le matériel sera utile aux éducateurs et aux dirigeants des clubs de musique.
Objectif : intéresser les enfants à la musique, contribuer à élargir leurs horizons et leur capacité à travailler en groupe.
Formulaire: jeu
Règles du jeu
Le jeu implique 5 personnes.
Le jeu se compose de 4 tours.
Je fais le tour : les participants écoutent 4 catégories de musique de leur choix, cumulant des points.
Le choix de la mélodie est donné au joueur qui a deviné la mélodie ; la première fois, le choix peut être fait par le participant qui a répondu à la question. Le participant avec le moins de points est éliminé.

Tour 2 : les participants écoutent les morceaux de leur choix et les participants avec le moins de points quittent la partie.

Troisième tour : représente l'enchère, qui commence par le participant qui a le plus de points. Vous pouvez commencer à deviner la mélodie à partir de 15 notes. Si la mélodie n'est pas devinée, le point est donné à l'adversaire. Dans ce tour, le score montera à 3 points.

Tout d'abord, un indice retentit, puis les joueurs négocient, puis autant de notes de la mélodie retentissent que les participants se sont arrêtés.
Super jeu.

Déroulement de l'événement

Moment d’organisation. Salutations.
Interprétation de la chanson « Oh, this music » par les membres de VIA « Stimulul ».
Présentateur 1. Bonjour ! Nous vous souhaitons la bienvenue à notre spectacle « Devinez la mélodie ».
Présentateur 2. Pour commencer, je propose d'accomplir une tâche très difficile.

Tour de qualification
Présentateur 2. Chers gars, nous allons maintenant attirer votre attention sur des paroles de chansons que vous avez entendues dans des dessins animés. La tâche est simple : vous devez nommer le personnage et le nom du dessin animé dans lequel cette chanson est chantée.
1. « Et je remarque de plus en plus
C'était comme si quelqu'un m'avait remplacé.
Je ne rêve même pas des mers -
Pour moi, la télévision a remplacé la nature » (chanson de Matroskina du film « Prostokvashino »).
2. « Pétrir la neige avec une cuillère,
La nuit arrive,
Pourquoi tu ne dors pas, idiot ?
Vos voisins dorment -
Les ours polaires,
Dors vite aussi, bébé." (Berceuse de la Ourse du film « Umka »)
3. « Autrefois, j’étais étrange
Un jouet sans nom
Lequel dans le magasin
Personne ne viendra. (Chanson de Cheburashka du film « Cheburashka et le crocodile Gena »).
4. - Dis-moi, Fille des Neiges,
Où étiez-vous?
Dis-moi, chérie,
Comment vas-tu?
- Je courais après toi,
Père Noël,
J'en ai renversé beaucoup
Des larmes amères. (Chanson de Snow Maiden et Father Frost du film "Eh bien, attendez!").
5. « On ne peut pas voler loin avec un vieux morceau de fer,
On ne peut pas aller bien loin avec un vieux morceau de fer.
C'est bien de s'asseoir dans le noir
Et déplacez les morceaux de fer,
Toute votre vie va changer dès que vous décrochez
Le même code PIN
Code PIN ! (Chanson de Smesharikov du film « Smeshariki »).
Options de sauvegarde
6. « Tendez le soufflet, l'accordéon,
Eh, joue, amusez-vous !
Chante des chansons, grand-mère Yozhka,
Chante, ne parle pas ! (Chanson de Babok Ezhek du film « The Flying Ship »).
7. « Si c’est long, long, long,
Si le chemin est long,
Si le chemin est long
Piétinez, roulez et courez,
Alors, peut-être, alors bien sûr,
C'est probablement vrai, vrai,
C'est possible, c'est possible, c'est possible,
Vous pouvez venir en Afrique" (Chanson du Petit Chaperon Rouge, film "Le Petit Chaperon Rouge").

Les participants qui répondent correctement aux questions sont invités sur scène.
Présentateur 1. Saluons les experts en musique.
(présentation des participants)
Participant n°1…
Participant n°2...
Participant n°3...
Participant n°4...
Participant n°5...
Présentateur 2. Félicitations, vous êtes devenu participant au spectacle « Devinez la mélodie ». Et le jury vous jugera. Laissez-moi vous présenter un jury strict mais juste qui évaluera les participants à notre spectacle.
(présentation des membres du jury)
Présentateur 1. Il est temps de commencer notre émission. Le jury est prêt à travailler, les participants sont en place, il ne reste plus qu'à expliquer les règles de notre jeu. Nous aurons 4 tours, après le premier tour, le participant avec le moins de points est éliminé. Après le deuxième tour, les deux joueurs ayant obtenu les résultats les plus bas quittent la scène. Ensuite, après le troisième tour, un participant est également éliminé et un super jeu est joué avec le joueur restant. Les dirigeants de VIA Stimul nous aideront avec l'arrangement musical. Accueillons-les (les membres de VIA montent sur scène, puis prennent place).

Présentateur 2. Alors, commençons. Premier tour.
Présentateur 1. Devant vous se trouve un tableau avec quatre catégories de musique, dans chaque catégorie il y a quatre mélodies. Les mélodies sont indiquées par des notes. Chaque note a son propre prix - de 5 à 30 points. Vous sélectionnez une note, puis la mélodie est jouée sans paroles. Les participants doivent être les premiers à se souvenir de la mélodie, à décrocher leur numéro et à répondre. Si la réponse est correcte, le coût de la « note » est crédité sur le tableau de bord du participant, qui a le droit de choisir la catégorie suivante. Si le joueur fait une erreur, il est « condamné à une amende » - il manque une (deux) mélodies et est hors jeu. Les mélodies retentissent pendant 20 secondes, auquel cas la « note » reste non jouée. Toutes les catégories et notes ne peuvent pas être jouées au premier tour. Après le premier tour, le participant ayant obtenu le moins de points est éliminé.
Présentateur 2. Le droit de nommer et d'ouvrir la première note est donné au participant n°1 (le participant choisit une mélodie, elle sonne, et celui qui a le premier augmenté son numéro devine. Si le participant a bien deviné, alors le prochain mouvement sera être le sien).
(jeu)
Présentateur 1. Le premier tour se termine sur cette magnifique mélodie. Voyons les résultats. Le mot du jury.
Comme cela a été dit, selon le règlement de notre émission, le participant qui marque le moins de points nous quitte. Malheureusement, nous devons dire au revoir à……..et lui dire « merci ».

Deuxième tour
Présentateur 2. Nous continuons le jeu. Et voilà que le début du second tour est annoncé. Le joueur a le moins de points……., ce participant choisit donc une catégorie. Selon les conditions du deuxième tour, les 2 participants ayant marqué le moins de points sont éliminés de la partie.
(jeu)
Présentateur 1. Le jury donne la parole (discours du jury résumant les résultats du second tour).
Les participants... et... sont éliminés du jeu, nous les remercions pour leur excellent jeu avec des applaudissements et un numéro musical.
(numéro musical VIA "Stimul")

Troisième tour
Présentateur 2. Au troisième tour, nous sommes joués par... et.... La tournée se déroulera sous forme d'enchères. Vous négocierez entre vous pour avoir le droit de nommer la mélodie d'après mon indice. Le jeu ira à trois points. Le joueur numéroté... avec le plus de points commence la partie. Le compte à rebours passe de 15 à 7 notes, c'est-à-dire que vous dites « Je devinerai cette mélodie à partir de 15 notes, et le deuxième participant soit vous donne le droit de deviner la mélodie, soit dit un plus petit nombre de notes à partir desquelles il devinera la mélodie.
(jeu)

Présentateur 1. Nous donnons la parole au jury. Le troisième tour est malheureusement terminé, car pour l'un des participants, il s'est avéré être le dernier. Nous disons au revoir à... nous sommes heureux que vous ayez assisté au match et que vous ayez montré un haut niveau musical. VIA Stimul vous félicite.
(numéro musical VIA "Stimul")
Super jeu.
Présentateur 2. Et maintenant un super jeu. Nous félicitons le participant pour avoir atteint la finale. Vous devez deviner 7 mélodies en 3 minutes. Au signal du jury, nous commençons.
(jeu)
Présentateur 1.
Aujourd'hui, vous avez prouvé que vous êtes un véritable connaisseur de musique. Félicitations pour avoir remporté notre émission. Ce tonnerre d’applaudissements s’adresse à vous.
Ou
Vous n’avez peut-être pas participé au super jeu, mais vous êtes finaliste et vous êtes le gagnant du jeu « Devinez la mélodie ». Vous êtes à juste titre considéré comme un connaisseur de musique.

Présentateur 2. Nous invitons tous les participants du jeu à monter sur scène. Merci de votre attention. À bientôt!
(récompense du gagnant, remise des prix et certificats aux participants)
Catégorie "École"
1. Ce qu'ils enseignent à l'école (paroles de Mikhaïl Plyatskovsky, musique de Vladimir Shainsky)
2. Cela n'arrivera plus jamais (paroles de Mikhaïl Plyatskovsky, musique de Seraphim Tulikov)
3. Navire-école (paroles de Konstantin Ibryaev, musique de Georgy Struve)
4. Chanson d'un élève de première année (paroles d'Igor Shaferan, musique d'Eduard Hanok)

Catégorie "Médias : cinéma et multi"
1. Bon bug (film « Cendrillon »)
2. Chanson sur les ours (film « Prisonnier du Caucase »)
3. L'Île de la malchance (film « The Diamond Arm »)
4. La chanson de Winnie l'ourson (dessin animé « Winnie l'ourson et tout-tout-tout »)
5. Sourire (dessin animé « Petit raton laveur »)

Catégorie "Bonne année"
1. Un sapin de Noël est né dans la forêt
2. Le petit sapin de Noël est froid en hiver
3. Si seulement il n’y avait pas d’hiver (dessin animé « Prostokvashino »)
4. Sapin de Noël (dessin animé « Conte du Nouvel An »).
Troisième tour
Quêtes :
1. Une chanson sur une profession dont les représentants veulent dormir un peu et savent garder les secrets du roi (« Chanson de la garde » du dessin animé « Les musiciens de Brême »)
2. Une chanson sur un représentant de l'ordre des insectes qui ressemble à un légume (« Une sauterelle était assise dans l'herbe » du dessin animé « Les aventures de Je ne sais pas et de ses amis »)
3. Une chanson sur les connaissances acquises à l'école (« Ce qu'ils enseignent à l'école »)
4. Chanson d'un véhicule qui aime observer la nature (« Chanson du moteur » du dessin animé « Train de Romashkovo »).
5. Une chanson sur deux joyeux représentants de la ferme de la grand-mère (« Deux oies joyeuses »)

Irina Tsurganova

Cet événement a eu lieu dans le cadre de la campagne santé estivale. Pendant cette période, tous les groupes de la maternelle sont d'âges différents, ce qui favorise une meilleure socialisation, le développement des capacités de communication, apprend aux enfants plus âgés à aider et à soutenir les plus jeunes, et les enfants, à leur tour, prennent exemple sur les enfants plus âgés et suivent eux.

Auparavant, les enfants étaient répartis en 4 équipes de 6 personnes (1 enfant de chaque tranche d'âge).

Quiz musical "Devinez la mélodie".

Objectif : Favoriser chez les enfants un intérêt cognitif pour les activités musicales. Développer les capacités de communication et de création. Évoquez une réponse émotionnelle positive.

Équipement : Des phonogrammes de chansons pour enfants, un ensemble d'instruments de musique pour enfants, des fiches de score pour le jury, des chaises pour chaque équipe.

Déroulement de l'événement :

Présentateur : Bonjour les gars ! Je vous souhaite la bienvenue, garçons et filles, à notre quiz amusant, musical et divertissant « Devinez la mélodie ». La mélodie est une musique et elle nous entoure partout. Et probablement chacun d’entre vous a une chanson ou un artiste préféré. Dis-moi quel genre de musique aimes-tu ? (réponses des enfants). Aujourd'hui, je vous invite à participer à un quiz, qui sera composé de concours de musique. Pour ce faire, nous nous sommes divisés en équipes et vous devez maintenant trouver un nom pour votre équipe.

(Les enfants trouvent un nom d'équipe et présentent leurs équipes)

Concours n°1 « Devinez la mélodie ».

(Les enfants doivent déterminer les noms des chansons à partir du passage musical : piste d'accompagnement ; 3 chansons pour chaque équipe)

1. Une sauterelle était assise dans l’herbe.

2. C’est amusant de marcher ensemble.

3. Un véritable ami.

4. Amis (gr. Barbariki)

5. Deux oies amusantes.

6. Oh, mon Dieu, quel homme.

7. D'un sourire.

8. Regarder (h/f Fixiki)

9. Antoshka.

10. Ce qu'ils enseignent à l'école.

11. Danse des petits canetons.

12. Chunga-changa.

Le jury évalue le concours

Concours n°2 « Reconnaître la chanson par description ».

(Les enfants doivent reconnaître la chanson par sa description verbale ; 3 chansons pour chaque équipe)

1. Une chanson sur la façon dont un cadeau d'anniversaire a été apporté par hélicoptère. ("Chanson du crocodile Gena" (Laissez-les courir maladroitement)

2. Une chanson sur une fête qui se célèbre les larmes aux yeux. ("Jour de la Victoire")

3. Une chanson sur deux volailles de couleurs différentes. ("Deux oies joyeuses")

4. La chanson raconte à quel point il est bon de se promener avec des amis et de chanter des chansons. ("C'est amusant de marcher ensemble")

5. Chanson d'une jeune fille qui portait une coiffe lumineuse ("La Chanson du Petit Chaperon Rouge")

6. Une chanson sur ce qui se passe si vous multipliez un nombre par un autre. ("2x2=4")

7. Une chanson sur les transports qui roulent vers de nouvelles aventures. ("Voiture bleue")

8. Une chanson sur les chaussures d'hiver usées. ("Bottes en feutre")

9. La chanson d'après les dessins animés sur laquelle tous les enfants se couchent. ("Les jouets fatigués dorment")

10. Une chanson sur un garçon en bois qui a échangé son ABC contre un billet de théâtre. ("Pinocchio")

11. Une chanson sur un conifère froid. ("Petit sapin de Noël")

12. Une chanson sur un animal flottant sur une banquise. ("Chanson du bébé mammouth")

Le jury évalue le concours

Concours n°3 « Instruments de musique »

(Dont l'équipe se souviendra de plus de noms d'instruments de musique)

On montre aux enfants des images d'instruments de musique, ils doivent nommer ceux qu'ils reconnaissent.

Le jury évalue le concours

Pause dansante pour les participants et spectateurs :

danser sur la chanson « Bi-bi, bi-bi, bibika » (Le professeur montre les mouvements)

Concours n°4 « Qu'est-ce que c'est ?

Les enfants doivent assembler une image découpée d'un instrument de musique. Qui est le plus rapide ?

Le jury évalue le concours

Concours n°5 "Danse"

Chaque équipe reçoit un papier Whatman sur lequel elle danse au rythme de la musique ; après le changement de musique, le papier Whatman est plié (3 fois). L'équipe qui a le plus de danseurs sur le papier Whatman gagne.

Le jury évalue le concours

Concours n°6 « Music Connoisseur »

1) Quel était le nom de l'héroïne du conte de fées qui, lorsqu'elle est allée pour la première fois au bal, a charmé le roi et le prince avec sa merveilleuse chanson ? De qui parle cette chanson ?

2) Nommez votre musique préférée. Instrument Karabas-Barabas (Trompette)

3) Quelle fleur a un nom musical ? (Cloche)

4) Quel est le nom du chat le plus gentil, et surtout chantant, qui a appelé tout le monde à vivre dans l'amitié et l'harmonie ? (Léopold)

5) Quel type d'instrument peut-on fabriquer à partir d'une anche si on y fait des trous ? (Tuyau)

6) Quel est le nom du métier d'une personne qui interprète des chansons ? (Chanteur)

7) Quel est le nom de la chanson qu’ils chantent avant de se coucher ? (Berceuse)

8) Le métier de celui qui écrit de la musique ? (Compositeur)

9) Nommez la chanson principale de notre pays. (Hymne)

10) Quelle chanson la mère chèvre a-t-elle chantée pour que les enfants lui ouvrent la porte ? (Hum une chanson)

11) Nommez l’instrument de musique dont joue Gena le crocodile ? (Harmonique)

12) Nommez la première note de musique. (À)

Le jury évalue le concours

Pause chanson.

Les enfants du groupe préparatoire interprètent la chanson "Young Horse"

Les enfants des deuxièmes groupes junior et intermédiaire interprètent la chanson "True Friend"

Concours n°7 « Carrousel Musical »

Les participants courent autour des chaises au son de la musique (il y en a 1 de moins que les enfants ; à la fin de la musique, les enfants prennent place, ceux qui n'ont pas eu le temps quittent le jeu, et ainsi de suite jusqu'au vainqueur. (Premier dans chaque équipe, puis 1 enfant (gagnants dans l'équipe) dans le cercle général).

Le jury évalue le concours

En résumé.

Présentateur : Nos concours de musique sont terminés, il y en avait exactement 7, autant qu'il y a de notes de musique. Vous avez participé activement et obtenu les points suivants.

Les gagnants reçoivent des prix et des certificats.

Des cadeaux de consolation sont également offerts et toutes les équipes (1 par groupe) reçoivent un CD de musique classique en souvenir de la compétition.

Publications sur le sujet :

Deuxième groupe plus jeune (3-4 ans). But du jeu : Développer chez les enfants la capacité de deviner un objet à partir de sa description. Objectifs du jeu : Éducatif :.

Jeu didactique « Devinez qui c'est ?

Objectif : apprendre aux enfants à distinguer et nommer poulet, canard, oie (à l'aide de jouets, d'images) et à s'entraîner à la prononciation claire des mots onomatopées.

Quiz musical « Devinez-le » Objectifs : Cultiver un intérêt durable pour la musique, une réactivité émotionnelle au contenu des œuvres musicales. Renforcer les connaissances sur la diversité.

Sujet : jeu interactif « Devinez la mélodie »

Objectif : développer l'intérêt pour le sujet

Tâches :

Développer chez les enfants l'amour de la musique et le besoin de communiquer avec elle.

Nourrir les intérêts et les goûts musicaux des enfants.

Développer l’activité mentale, l’ingéniosité, l’ingéniosité et la débrouillardise des élèves.

Résultats prévus :

Sujet:

Les élèves sont capables de percevoir la musique et d'exprimer leur attitude face à un morceau de musique.

Personnel:

Percevoir le discours de l'enseignant (camarades de classe) qui ne s'adresse pas directement à l'élève, exprimer une attitude positive envers le processus d'apprentissage. Soyez attentif. Évaluez vos propres activités éducatives, vos réalisations, votre indépendance, votre initiative, votre responsabilité, les raisons de vos échecs.

Métasujet :

Réglementaire- maintenir le but d’une activité jusqu’à ce que son résultat soit obtenu. Planifier une solution à un problème d'apprentissage : construire une séquence d'opérations nécessaires (algorithmes, actions).

Communication- percevoir le texte en tenant compte de la tâche pédagogique assignée. Caractériser les qualités, les attributs d'un objet, en le classant dans une classe (type) spécifique.

Cognitif- faire des hypothèses, discuter de questions problématiques.

Matériel : projecteur multimédia, écran, ordinateur, jetons, billets rouges, billets verts.

Structure didactique de la leçon

Progression de la leçon

Note

Activités des enseignants

Activités étudiantes

Moment d'organisation

Temps : 1 min.

Bonjour les gars !

Aujourd'hui, nous allons jouer au jeu interactif « Devinez la mélodie ». Êtes-vous prêt à commencer ?

Salutations des professeurs.

Déterminez votre niveau de préparation.

Étape préparatoire

Durée : 5 minutes.

Tout d'abord, je vais vous expliquer les règles du jeu :

Aujourd'hui, il s'agit de déterminer l'auditeur le plus attentif, un expert en chansons pour enfants. Le jeu se compose de quatre tours. Les gagnants (du 1er, du 2ème et du 3ème) jouent en quatrième. Avant chacun des trois matchs, un tour de qualification est organisé - trois joueurs sont sélectionnés parmi les personnes présentes. Après le tour de qualification, trois joueurs commencent la première partie.

Le joueur n°1 choisit un sujet :

"Des dessins animés"

"Des films pour enfants"

"À propos des animaux"

"À propos des amis"

« Merveilleuses années scolaires »

et numéro de mélodie (chaque thème a 9 mélodies). Le présentateur appuie d'abord sur le carré avec le numéro de mélodie, lorsqu'il change de couleur en vert clair, clique sur l'icône de mélodie et enregistre le temps de lecture. Au maximum - 10 secondes. Celui qui est le premier des trois joueurs à deviner la mélodie lève la carte et le présentateur appuie sur le bouton « stop ». Si la mélodie est correctement devinée, le présentateur appuie sur le bouton « correct » au son des applaudissements. Le nom de la chanson apparaît sous le numéro de mélodie (déclencheur), vous devez cliquer. Le jeu continue celui qui a deviné la mélodie (il peut choisir n'importe quel thème et n'importe quel numéro de mélodie). Pour chaque mélodie devinée, un jeton de note est émis. Le joueur avec le plus de jetons note se qualifie pour la finale.

Les 2 (3) tours de qualification et le 2 (3) match se déroulent de la même manière.

Trois finalistes jouent en finale.

Le gagnant joue un super jeu (2 erreurs sont autorisées). Dans le super jeu, le présentateur clique à tour de rôle d'abord sur le carré avec le numéro de la mélodie, puis sur l'icône de la mélodie. La mélodie joue pendant 10 secondes.

PAR CHAQUE JOUEUR EN MOYENNE 5 MÉLODIES. (super jeu séparément).

Écoutez les règles du jeu.

Scène principale

Heure : 29

Et voilà, on commence !

Jouez à un jeu interactif.

Accompagnement : présentation.

En résumé

Durée : 3 minutes.

Alors, qui est notre auditeur le plus attentif, connaisseur de chansons pour enfants ?

Et ça...

Félicitations pour avoir gagné le jeu.

Le gagnant reçoit un certificat.

Réflexion

Durée : 2 minutes.

Chacun de vous a deux notes sur son bureau : rouge et verte.

Une note rouge signifie que vous n’avez pas aimé et que vous n’êtes pas intéressé. Note verte : vous avez aimé jouer.

Montrez votre attitude envers la leçon.

Quelle est ton humeur ?

C'est ici que se termine notre jeu, merci pour la leçon ! A bientôt !

Évaluer.

Les partitions sont fournies à l'avance au début du cours.

Scénario pour le festival musical « Devinez la mélodie »

Menant: Bonjour, chers professeurs ! Bonnes vacances à toi ! Aujourd'hui, nous allons jouer au jeu bien connu « Devinez la mélodie ». Je serai avec vous tout au long du programme, pratiquement une copie de Vladislav Pelsh - Maria Nazarenko. J'aurai besoin d'un assistant qui jouera le rôle de la commission de dépouillement. Nikolaï Vladimirovitch et moi regarderons quelle ampoule s'allumera en premier.

(répartition des équipes)

Saluons les connaisseurs de musique par de vifs applaudissements !

Il est maintenant temps de commencer notre spectacle ! Programme musical « Devinez la mélodie » !

(La musique "Devinez la mélodie") sonne)

Menant: Le jeu se compose de 4 tours.

Faisons connaissance avec les règles du 1er tour : 3 équipes participent au premier tour. Il existe quatre catégories de musique avec cinq mélodies chacune. Vous ne pouvez connaître le coût de chaque mélodie qu'après l'avoir sélectionnée. Les mélodies sonnent sans paroles. Les joueurs doivent être les premiers à se souvenir de la mélodie, à allumer la lampe et à répondre. Si la réponse est correcte, les points sont crédités sur le compte de l'équipe. Si un joueur fait une erreur, il est « condamné à une amende » : il rate deux morceaux et est éliminé du jeu. Les deux autres équipes tentent à nouveau de deviner cette mélodie. La tournée continue jusqu'à ce que les 20 morceaux du premier tour aient été joués. Alors c'est parti !

PREMIER TOUR :

1 catégorie « Multi-télécommande »

1 - Je suis un triton

2 – Danse des canetons

3 - Berceuse Ursa

4 – Chastushki Babok-Ezhek

5 – On dit que nous sommes des byaki-buki

1 - Deux fois deux font quatre

2 – Quand on sort de la cour d’école

3 - Ils enseignent à l'école

4 – Le temps scolaire

5 – Toli sera toujours là

1 - Je t'aime jusqu'aux larmes

2 - Aimer comme un rêve (Pugacheva)

3 – Batterie

4 – Suis-je responsable ?

5 – Et j’aime un homme marié

1 – Chanson de bébé mammouth sur maman

2 - Qu'il y ait toujours du soleil

3 – Parle-moi maman

4 – Oh mon Dieu, maman, je deviens folle

5 – Maman Lyuba

Menant: Le premier tour se termine sur cette belle mélodie. Soutenons une fois de plus les joueurs courageux et courageux du premier tour par de vifs applaudissements !

La respectée Chambre des Comptes va maintenant annoncer les résultats.

DEUXIÈME TOUR

Menant: Les règles du deuxième tour sont les mêmes que celles du premier, sauf qu'ici il y a des points complètement différents. Les points marqués au deuxième tour s'ajoutent aux points du premier tour. Les deux équipes avec le plus de points accèdent aux demi-finales.

1ère catégorie « Nos petits frères »

1 – L’homme est l’ami du chien

2 à 33 vaches

3 – Mon lapin (Kirkorov)

4 – Il était une fois un chat noir

5 – On s’en fiche

1 – Les femmes ne dansent pas

2 - exposition

3 - oh mon dieu quel homme

4 – tout pour toi Stas Mikhailov

5- maître de toast

1 – tulipes jaunes

2 – bouquet de roses blanches

3 – millions de millions de roses écarlates

4 – lavande, lavande des montagnes

5 – les marguerites se sont cachées

1 – Attention à la voiture

2 – Chanson des Mousquetaires

3 – Extrait du film Amour et Colombes

4 – Titanesque

5 – Si j’étais un Sultan

Menant: Le deuxième tour est terminé. Applaudissons les participants !

Et nous attendons les résultats après le deuxième tour.

Menant: Selon les conditions du deuxième tour, l'équipe avec le moins de points est éliminée du match. Et voici ______________________________

(annonce des joueurs qui quittent la partie).

Merci pour ce superbe jeu d'applaudissements.

DEMI-FINALE :

(La musique "Devinez la mélodie") sonne)

Menant: Je vais vous parler du règlement de la demi-finale : Deux équipes participent. La demi-finale est un processus d'enchère qui commence par le participant ayant le plus de points. Vous recevrez un indice sur le sujet de cette chanson. Vous aurez l'occasion de deviner cette mélodie de 7 à 3 notes. Le joueur peut arrêter les « enchères » à tout moment et donner le droit de deviner la mélodie à son adversaire. Les enchères s'arrêtent également si quelqu'un dit qu'il devinera la mélodie en un minimum de secondes. Après cela, le participant doit deviner la mélodie. S'il répond correctement, il marque un point. Sinon, l’adversaire marque le point. Dans ce tour, le score monte à 3 points. L'équipe qui marque 3 points accède à la finale.

Conseils:

Une chanson sur ce qui est doux et cher à chacun (Où commence la Patrie...)

Dans cette chanson, le gars qui cherche sa bien-aimée se tourne vers les arbres ?(J'ai demandé au peuplier)

Dans cette chanson, un vieil arbre non seulement frappe à la fenêtre, mais vous invite également à une promenade ?(érable)

La chanson parle d’un métier sans lequel nous ne toucherions pas de salaire. (Comptable)

Chanson sur les amis de grand-mère (Deux oies joyeuses)
Menant: La demi-finale est terminée. Mais malheureusement, à ce stade, nous sommes obligés de dire au revoir à __________________________

(résultat de qui a été éliminé)

Nous sommes heureux que vous ayez assisté au jeu et que vous ayez montré un haut niveau musical ! De vifs applaudissements retentissent une fois de plus spécialement pour vous !

FINAL:

(La musique "Devinez la mélodie") sonne)

Menant: Nous avons atteint la finale. Félicitations à l'équipe……………… Vous êtes déjà gagnants !

Mais nous vous donnons la possibilité de concourir pour un super prix !

Vous devez maintenant deviner 7 mélodies en 2 minutes. Prêt. La Chambre des Comptes mesure le temps.

1 – Si le chemin est long (chanson du Petit Chaperon Rouge)

2 – Eh, pomme

3 – si ce n’était pas l’hiver

4 – Les jouets fatigués dorment

5 – Je suis à nouveau seul

6 – oh gel gel

7 – chauffeur de camion

Présentateur : - si vous gagnez : Aujourd'hui, vous avez prouvé que vous êtes un véritable connaisseur de musique. Félicitations pour avoir remporté notre émission. Ce tonnerre d’applaudissements s’adresse à vous. Et bien sûr, votre super prix bien mérité !

- si vous perdez : Vous n'avez peut-être pas gagné la finale, mais vous êtes quand même le gagnant du jeu Devinez la mélodie ! Vous êtes à juste titre considéré comme un connaisseur de musique !

- De toute façon: Félicitations au finaliste du programme musical « Devinez la mélodie » ! Merci à tous ceux qui ont participé à notre émission aujourd'hui ! Merci à tous les téléspectateurs pour votre attention et à bientôt !