Pratiquez les temps anglais. Exercices pour renforcer le thème grammatical « les temps en anglais »
a) les visites ; b) visité ; c) visite ; d) je visiterai
2. Il y avait... 30 élèves dans notre classe l'année dernière.
a) étaient ; b) était ; c) sont ; d) est
3. Je peux… très bien anglais.
a) a parlé ; b) parle ; c) parler ; d) parlera
4. ...ils vont au zoo avec nous la semaine prochaine ?
a)doit ; b) volonté ; c)faire; d) a fait
5. Je… chez mon ami hier.
a) est parti ; b) est allé; c) va ; d) ira
6. Il ne passera pas ses vacances en Amérique.
a) dépensé ; b) dépensé ; c) dépense ; d) dépenser
7. Mon crayon… sur la table hier. Ma mère... c'est dans la boîte.
a) n'était pas, mis ; b) ne sont pas,mettre; c) n'étaient pas, mis ; d) n'était pas, met
Bonne préparation pour un entretien à Anglais est une condition préalable fondamentale pour travail réussi et le vôtre première position parmi les candidats à un poste spécifique. En fonction de votre niveau de langue et du temps disponible, nous préparerons un programme pour votre préparation. En commençant par les documents relatifs à l'annonce spécifique pour laquelle vous avez postulé, en examinant la structure de l'entretien et en terminant par des situations d'entretien réelles simulées, accompagnées d'une analyse des erreurs comportementales et linguistiques.
Nous vous aiderons dans une situation réelle à étudier les questions et à préparer des réponses, une prononciation claire, correcte erreurs grammaticales, vous rassure et vous aide à paraître en sécurité, réussi et positif. Vous souhaitez postuler dans une université à l’étranger ou souhaitez obtenir un certificat de langue anglaise reconnu internationalement ? Vous travaillerez sur toutes les composantes de l'examen, en vous concentrant attention particulière ceux qui en ont le moins. A la fin de la formation, vous passerez plusieurs examens tests pour vaincre le stress.
8. Aimes-tu... aller à l'école ? Oui, je...
a) partir, je l'ai fait ; b) allez, faites ; c) aller, faire; d) y aller, ne le fais pas
9. Nous apprenons à utiliser les ordinateurs lors de… cours.
a) L'informatique. ; b) Littérature ; c) Drame ; d) Mathématiques
10. Elle voulait nous parler de son frère.
a) dire ; b) dire ; c) parler ; d) montrer
Choisissez la bonne option :
- Je… à l'école tous les jours.
il y a; b) ira ; c) est allé;
2. Ma mère… Moscou l'année dernière.
a) visite ; b) visitera; c) visité
3. Elle... bon anglais. C'est mon amie.
a) parle ; b) parlera ; c) a parlé ;
4. Je... au village l'été prochain.
Disponible pour des formations individuelles. Allemand général Allemand conversationnel Préparation aux entretiens Préparation aux examens. Le contenu des leçons du manuel suit le Cadre européen commun de référence, y compris les sujets et le vocabulaire utilisés dans les situations de la vie quotidienne en Allemagne et en parallèle avec l'Autriche et la Suisse. Chaque manuel contient 12 courtes leçons, qui sont discutés dans groupes thématiques. De nouvelles expressions et structures grammaticales, ainsi que des règles grammaticales, suivent.
Des exercices sont inclus dans le cahier pédagogique, qui permet de renforcer du nouveau matériel grammatical et lexical, en enseignant des situations communicatives en direct, sujets d'actualité pour parler et écrire. Il existe également une section de prononciation que les étudiants peuvent pratiquer aussi bien en classe qu'à la maison, grâce au CD inclus dans l'ordinateur portable. Chaque leçon se termine par un test composé de trois catégories : mots, structures et communication et permet une évaluation adéquate des progrès de chaque élève. Après chaque module séparé négociations, y compris des exercices avec du vocabulaire et de la grammaire pertinents, il existe des leçons vidéo conçues pour être visionnées en temps réel.
il y a; b) ira ; c) est allé;
5. Mon père… faisait souvent du lait dans ce supermarché.
a) achète ; b) achètera ; c) acheté ;
Remplissez les formes verbales manquantes :
Acheter - … … - est allé
… - dessiné voir - …
Manger - … regarder - …
Cuisiner - ... jouer - ...
Écrivez ce que les membres de votre famille ont fait hier.
Ma mère Mon père Ma sœur Mon frère | cuit lire skié Tout cela permet aux étudiants de mémoriser un nouveau vocabulaire et d’apprendre une prononciation et une intonation originales. Il s'agit d'un contact direct avec la langue allemande authentique et d'une introduction à la culture allemande. Le système pédagogique présente également une conception interactive qui peut être développée sur un tableau blanc et facilite grandement le processus d'enseignement et d'apprentissage. Les différents exercices interactifs, la section de réponses et les archives multimédias incluses dans le manuel sont un véritable atout pour les professeurs d'allemand et de langue allemande. Le cahier d'étude peut être utilisé à la fois travail indépendant, et pour travail supplémentaire en classe. Les exercices enseignent aux étudiants toutes les compétences linguistiques de base. La section prononciation est particulièrement utile pour la pratique à domicile avec le CD inclus. lavé | dîner. un livre. mes devoirs. les plats. dans le parc. |
Travail – travaillé [t]
En direct -
Saut -
Laver
Jouer
Fermer -
Robe -
Introduire
2. Mettez les verbes corrects ci-dessous au passé. Écrivez-les et lisez-les.
Je veux – je voulais
Demander
Aide -
Répondre -
Ouvrir -
Arrêt -
Dernier -
Lien -
Un court quiz est proposé à la fin du cours permettant aux étudiants d'auto-tester les résultats. Tutoriel interactif permet à l'enseignant de transformer son tableau en outil multimédia et d'utiliser une palette d'exercices interactifs extrêmement riche. Cours de conversation sur Allemand convient à tous ceux qui ont des difficultés à communiquer en allemand ou souhaitent maintenir leur niveau utilisation pratique langue. Le module est organisé en 20 heures de cours, couvrant des sujets de base concernant la vie ou les voyages à l'étranger, ainsi que le travail avec des partenaires germanophones.
3. Mettez les verbes corrects ci-dessous au passé. Écrivez-les et lisez-les.
agir – agi
assister à -
célébrer -
consister -
jouer -
date -
deviner -
respect -
4. Mettez les verbes corrects ci-dessous au passé. Écrivez-les et lisez-les.
arriver – arrivé [d]
base -
combiner -
consulter –
défendre -
Une bonne préparation à un entretien en allemand est une condition préalable fondamentale pour votre mise en œuvre réussie. À la fin de la formation, vous passerez plusieurs examens blancs pour surmonter le stress et acquérir la préparation et la confiance nécessaires pour vous présenter à l'examen proprement dit. Une bonne préparation à un entretien en français est une condition fondamentale de votre réussite. Le module dure 20 heures et explore des sujets de base liés à la vie ou aux voyages à l'étranger, ainsi qu'au travail avec des partenaires hispanophones. Français général Français conversationnel Disponible pour une formation individuelle. . Le livre est une source diversifiée de littérature, d'encyclopédie et de littérature.
diviser -
exister -
rester – rester
5. Mettez les verbes corrects ci-dessous au passé. Écrivez-les et lisez-les.
Travail – travaillé [t]
Retour -
Commencer -
Suggérer -
Traduire -
Tourner -
Souhait -
Arrêt -
6. Mettez les verbes corrects ci-dessous au passé. Écrivez-les et lisez-les.
Restaurer
Sembler -
Régler -
Extensible
Soutien
Traiter -
Vague -
Jouer
1/Demander ce qui suit questions :
1. Il y a vingt enfants dans notre classe. (Combien d'enfants ?)
2. Elle commencera ses devoirs demain. (Quand?)
3. Je suis un élève de cinquième. (OMS?)
4. Ils ont ouvert la fenêtre il y a deux heures. (Quoi?)
5. Mes amis viennent de Grande-Bretagne. (Où?)
6. Nous allons voyager à Moscou. (Où?)
7. Je prends habituellement mon petit-déjeuner avec mon père. (Avec qui?)
8. Mon frère lira ce livre le mois prochain. (Quand?)
9. Il y a cinq stylos sur le bureau. (Combien?)
10. Ils n’ont pas rendu visite à leur grand-mère hier. (Pourquoi?)
11. Kate sait très bien jouer aux échecs. (Quoi?)
12. Il se rendra à Londres avec ses amis. (Avec qui?)
13. Ils vont à l’école à 7 heures tous les jours. (Quand?)
14. Kate vient de Russie. (Où?)
15. Nous avons acheté deux crayons hier. (Quoi?)
2/ Ouvrez les supports :
1. La semaine dernière, je (visite) mes grands-parents.
2. Nous (ne devrions pas être) à l'école hier.
3. Ma sœur (lit) souvent des livres le soir.
4. Ils (ne pas faire) font des exercices tous les matins.
5. Helen (jouer) aux échecs avec son frère demain.
6. Je (ne pas prendre) de petit-déjeuner hier.
7. Nous (invitons) habituellement nos amis à la fête.
8. Je (être) à Londres la semaine dernière.
1 possibilité
1. Complétez les phrases :
1) Ma mère est une...
2) Son oncle est un...
3) Je veux être un…
4) Jack sera un...
5) Son amie est-elle... ?
Option 2
1. Complétez les phrases :
1) Ma tante est une…
2) Son père est un…
3) Je serai un…
4)M. Le vert est un…
5) Était-elle une... ?
Choisissez la bonne option :
1. Où… tes parents la semaine dernière ?
A sont C étaient
B a fait D était
2. Nick… à l'école tous les jours.
A va C va
B est parti D ira
A a fait… acheté C a fait… acheter
B va...acheter D faire...acheter
4. D'habitude, je... ma mère et
mon père le soir.
A aidé C aide
B aide D aidera
5. Mon ami...à l'école la semaine dernière.
A n'était pas C n'est pas
B n'était pas D ne l'était pas
6. Quand... ton père... le
après-demain ?
A va... se lève C fait... se lève
B s'est levé... D s'est levé... s'est levé
7. Mes couilles... dans la boîte hier.
Mon frère... eux.
A n'est pas pris, C n'est pas pris, a pris
B ne l'était pas, pris D ne l'était pas, pris
8. Qui… dans votre famille ? JE….
Un lavage, fera des lavages C, j'ai fait
B va laver, est-ce que D lave, fais
9. Ils... au zoo la semaine prochaine.
A va C va
B ira D est parti
10. Là... une bibliothèque
Avec des livres dans ma chambre.
A sont C étaient
B est D doit être
Les États-Unis (futurs)___________l'un des plus grands pays du monde. La Statue de la Liberté (future)___________l'un des monuments intéressants de New York. La Statue de la Liberté (à poser) ___________ dans le port de New York. Liberté (pour signifier) ________liberté. La Statue de la Liberté (future) ________aussi haute qu'un gratte-ciel.
2. Insérez le verbe à la forme correcte.
Maslenitsa (future) ________une fête très populaire dans notre pays. Cela (pour durer)__________pendant une semaine. Peuple russe (pour célébrer)______________fin février ou début mars. Pendant la semaine Maslenitsa, nous (cuisinons) toujours des crêpes __________. Je (aimer)___________cette vieille tradition russe.
3. Insérez le verbe à la forme correcte.
Le stade central de Luzhniki________(être) l'un des complexes sportifs les plus importants de Moscou. Il _________(comprend) la Grande arène sportive d'une capacité de 10 000 places assises, la Petite arène sportive, une piscine, le Palais des sports, des courts de tennis et des terrains de football. L'arène Luzhniki_______ sera) l'un des endroits les plus pittoresques de Moscou.
4. Insérez le verbe à la forme correcte.
Le Musée du métro de Moscou_______(pour couvrir) l'histoire du métro de la capitale du début du siècle dernier à nos jours. On peut_______(voir) l'exposition insolite de ce musée. Le fonctionnement du métro pendant la Seconde Guerre mondiale ________(à venir) également exposé. Un hall séparé_______(pour raconter) l'architecture du métro.
Exercices pour consolider les temps en anglais
Ils (commencent) à travailler à 9h00.
Il (parle) au téléphone en ce moment
Ils (redécorent) leur maison cette semaine
Il (prend) une douche, prend son petit-déjeuner et (va) à l'école.
Il (emmène) son chat chez le vétérinaire demain.
Elle (habite) à Moscou).
Tom (prendre) le train pour aller travailler tous les matins.
Il (nettoie) sa chambre
Nous (essayons) de trouver des billets pour le concert pendant trois semaines.
Fred (travaille) pour l'entreprise pendant dix semaines.
Ils (achètent) une nouvelle voiture.
Kate (quitter) le club de sport tard hier.
Nike (rentre) à la maison (change) ses vêtements et (sort) à nouveau.
Les enfants (à pied) vont à l'école à 8h00. Hier.
Ann (aller) chez Bob à 17 heures.
Je (fais) mes devoirs pendant que mon frère (joue) à un jeu vidéo.
Il (cuisine) pendant plus d'une heure.
La laveuse (fonctionne) bien maintenant.
Ils commencent à travailler à 9h00.
Il parle au téléphone en ce moment
Ils redécorent leur maison cette semaine
Il prend une douche, prend son petit-déjeuner et va à l'école.
Il emmène son chat chez le vétérinaire demain.
Elle vit à Moscou.
Tom prend le train pour aller travailler tous les matins.
Il a nettoyé sa chambre
Nous ont été j'ai essayé de trouver des billets pour le concert pendant trois semaines.
Fred a été travailler pour l'entreprise pendant dix semaines.
Ils ont acheté une nouvelle voiture.
Kate a quitté le club de sport tard hier.
Nike est rentré à la maison, a changé ses vêtements et est reparti.
Les enfants se rendaient à l'école à pied hier à 8 heures du matin.
Ann est allée chez Bob à 17 heures de l'après-midi.
Je fais mes devoirs pendant que mon frère jouait à un jeu vidéo.
Il cuisine depuis plus d'une heure
La laveuse fonctionne bien maintenant
Exercices sur les temps des verbes anglais. Niveau pré-intermédiaire.
Exercice 1. Joignez les deux parties de phrases.
| 1. Fred joue au tennis... 2. Fred joue au tennis... 3. Fred a joué au tennis... 4. Fred tennis a joué... 5. Fred jouait au tennis... 6. Fred jouera au tennis... | a) tous les lundis. b) plusieurs fois. c) pour le moment. d) à ce moment-là. f) quand il avait 15 ans. |
Exercice 2. Copiez les phrases et notez si elles font référence au présent, au passé ou au futur. Écrivez le temps à côté de chaque phrase.
Exemple : Il s'est coupé le doigt avec un couteau. ( Passé simple)
Il se coupe souvent.
À quelle heure John est-il arrivé ?
Je n'oublie jamais rien.
Êtes-vous assis confortablement ?
Nous avons bu beaucoup de Coca à la fête.
Il a plu toute la nuit.
Le train partira dans quelques minutes.
J'ai mis une chemise propre hier.
Exercice 3. Mettez les phrases suivantes au temps qui convient :Passé simple , Présent simple , Présent Continu ouPassé continu , Présent parfait.
Je ________ (écouter) la radio pendant que Mary __________ (cuisiner) le dîner.
Vous __________ (acheté) ce livre hier ?
Vendredi dernier, Jill __________ (rentre) à la maison plus tôt parce qu'elle __________ (veut) voir un film.
Quand votre frère __________ (rentre) habituellement à la maison le soir ?
Jane __________ (apporte-nous) toujours un joli cadeau.
Que font ces gens __________ au milieu de la route ?
Vous __________ (lu) ce livre ?
Pendant que Fred __________ (dormir), Judy __________ (regarder) la télévision.
Quand je __________ (être) jeune, je __________ (penser) Mary __________ (être) gentille - mais maintenant je __________ (penser) qu'elle est fantastique.
Jill __________ (rentre) chez elle quand elle __________ (voit) la voiture de son mari à l'extérieur du cinéma
Regardez là ! Sue et Tim __________ (courent) à l'école.
Le père de Jack __________ (ne travaille pas) à Londres - il __________ (ne parle pas) anglais.
Joe __________ (acheter) une voiture hier.
Leur père __________ (aller) souvent à des concerts de rock.
Pendant que vous __________ (dormir), la mère __________ (arriver).
Exercice 4. Corrigez les erreurs.
Quand elle était plus jeune, elle jouait au tennis tous les jours.
Il est déjà 10h00, mais Jane n’a pas encore fini ses devoirs.
Joe a eu trois accidents de voiture depuis Noël.
Avez-vous fait vos devoirs ou avez-vous regardé la télévision ?
Karl conduit depuis cinq ans.
Cet hôtel a déjà été dans entreprise pour vingt ans
Exercices sur les temps des verbes anglais. Niveau intermédiaire.
Exercice 5. Mettez les verbes entre parenthèses à la forme correcte (Présent Simple, Présent Parfait, Présent Continu, Passé Simple, Passé Continu).
Alice... (ne pas prendre) le bus pour aller à l'école tous les jours. Elle a l'habitude... (de marcher) jusqu'à l'école...
(prendre) ... tu le bus pour aller à l'école ou ... (marcher) toi ?
Qui est cet homme ? Je... (penser) que je... (le connaître), mais je... (oublier) son nom.
Les enfants... (passer) un bon moment au parc hier. Ils... (donner) des petits morceaux de pain aux canards. Puis ils... (prendre) des photos d'eux-mêmes.
Où sont les enfants ? Ils... (pour regarder) la télé dans la pièce maintenant. Il y a quelques minutes, ils... (jouer) à un jeu.
Maintenant, je suis dans ma classe. Je... (s'asseoir) à mon bureau. Je suis toujours... (m'asseoir) au même bureau.
Exercice 6 . Développer parenthèses en utilisant verbes VPrésent simple, futur simple, présent continuou mettre conception aller + à inf .
Quand _____ (connaissez-vous) les résultats de votre examen ?
Kathy_____ (voyage) à Caracas le mois prochain pour assister à une conférence.
Avez-vous des projets pour déjeuner aujourd'hui ? - Je _____ (rencontrer) Shannon au Sham Café dans une heure. Vous souhaitez nous rejoindre ?
Je ____ (acheter) un vélo pour mon fils pour son anniversaire le mois prochain. Connaissez-vous les vélos pour enfants ? - Bien sûr. Que veux-tu savoir ?
Comment aimez-vous votre nouveau travail ? - Je ne le commence que demain. Je _____ (je vous donne) une réponse la semaine prochaine.
Je suppose qu'il _____ (parle) de sa nouvelle invention.
Pourquoi tu fais ta valise ? - Je_____ (pars) pour Los Angeles dans quelques heures.
Mon médecin habituel, le Dr. Jordan, _____ (assister) à une conférence à Las Vegas la semaine prochaine, alors j'espère _____ (rencontrer) son partenaire, le Dr. Peterson, quand je _____ (je vais) à mon rendez-vous vendredi prochain.
À quelle heure le cours _____ (commence) demain matin ? - Cela _____ (commence) à huit heures précises.
Le café _____ (ouvert) à sept heures demain matin. Je vous y retrouverai à 19h15. - D'accord. Je serai là.
Exercice 7. Ouvrez les parenthèses en utilisant les verbes au futur continu, présent continu, futur simple ou mettez la construction en allant + à inf.
À 17 heures demain, il _______ (travail).
Il ne peut pas venir demain à midi parce qu’il _______ (donner) une leçon à ce moment-là.
Elle_______ (lu) un livre intéressant toute la soirée de demain.
À 10 heures demain matin, il _______ (parler) à son ami.
Vous la reconnaîtrez lorsque vous la verrez. Elle_______ (porter) un chapeau jaune.
Dans les prochains jours, vous _______ (visiter) des sites célèbres.
Jeanne et Paul_______ (déménagent) à Londres le mois prochain.
Laissez la vaisselle faire. -Je _______ (le fais) plus tard.
À cette heure-là, demain, je _______ (je m'allonge) sur la plage.
Attention! Vous _______ (renversez) votre thé !
Exercice 8. Exercice ouvrir parenthèses, en utilisant verbes VPrésent Continu, Présent Parfait, Présent Parfait continu, Passé Simple.
Vous n'êtes pas sur le point d'en finir avec la vaisselle ? Vous _______ (lavez) la vaisselle pendant trente minutes ou plus. Combien de temps faut-il pour faire la vaisselle ?
Nous _______ (allons) au restaurant Steak House plusieurs fois. La nourriture est excellente.
A : Quel est ce son ? B : Une alarme de voiture _______ (sonnerie) quelque part dans la rue. Cela _______ (me rend) fou - J'aimerais que ça s'arrête ! Il _______ (sonne) pendant plus de vingt minutes.
Pouvez-vous traduire cette note de Stockholm ? J'ai compris le suédois quand je _______ (être) enfant, mais je _______ (oublier) tout.
C'est quoi cette bosse sur le côté de la voiture ? Vous _______ (avez) un accident ?
Je suis désolé, John n'est pas là ; il _______ (aller) chez le dentiste. Il _______ (a) des problèmes avec une dent depuis un certain temps.
Ce magnétophone est cassé. Vous _______ (jouez) avec ?
Votre italien est très bon. Vous _______ (étudiez) longtemps ?
Ça vous dérange si je débarrasse la table ? Est-ce que _______ (avez) suffisamment à manger ?
Ann ne _______ (va) camper. Elle _______ (ne dort pas) dans une tente.
Frank, où étais-tu ? Nous _______ (attendons) depuis 13 heures.
Je ne suis pas surpris qu'il _______ (échoue) cet examen. Il _______ (ne travaille pas) dur récemment.
Exercice 9. P.cacher parenthèses, en utilisant verbes V ouPrésent Parfait Continu.
Oh non! Les enfants _______ (cuisinier). Regardez l'état de cette cuisine !
Combien de fois Wendy _______ (être) en retard au travail cette semaine ?
Je vais donner de la nourriture à ce chat. Il _______ (assis) sur le pas de la porte pendant des heures. Je suis sûr qu'il meurt de faim.
Je _______ (fais) des exercices de grammaire toute la matinée. Je mérite une friandise pour le déjeuner.
Vous _______ (ne pas/acheter) un cadeau à votre mère ? C'est vraiment méchant de ta part.
Elle _______ (travaille) en Australie pendant 2 ans. Puis elle a déménagé.
Maintenant, où sont mes clés ? C'est la troisième fois que je _______ (les perds) aujourd'hui
Est-ce que vous _______ (déjà/jouez) aux échecs ? Tu devrais l'essayer. Je suis sûr que c’est le genre que vous aimeriez.
Oh, tais-toi. Vous _______ (grognez) toute la journée !
Votre tennis _______ (vraiment/amélioré) ! Vous _______ (pratiquez) en secret ?
Exercices sur les temps des verbes anglais. Niveau intermédiaire supérieur.
Exercice 10. Insistez sur le timing correct.
J’ai initialement étudié/ai étudié la chimie à l’université. J'ai obtenu mon diplôme / j'ai progressé avec un diplôme de premier ordre.
J'ai maintenant complété/j'ai maintenant complété un diplôme de troisième cycle en administration.
J’essaie / j’essaie de trouver un emploi permanent depuis très longtemps.
En effet, j'ai déjà travaillé /J'ai déjà travaillé pour plusieurs entreprises en intérim.
Dans mon premier emploi, j'étais/ai été responsable du marketing,
J’ai postulé / ai postulé à plusieurs postes cette année mais je n’ai pas réussi / n’ai pas réussi à trouver ce que je cherchais.
Le dernier emploi pour lequel j'ai postulé/ai postulé exigeait que les candidats parlent un peu japonais,
J'ai commencé / j'apprends l'espagnol il y a quelques mois. Je n'ai pas / n'ai pas encore obtenu de diplôme dans cette langue.
Je n'ai pas postulé / n'ai pas postulé pour un emploi dans votre entreprise auparavant.
J'espérais / espérais que vous considéreriez ma candidature favorablement.
Cependant, j'attends une réponse depuis des semaines et je n'ai toujours pas reçu de réponse.
Exercice 11. Développer parenthèses, en utilisant verbes VPrésent parfait, passé simpleouPrésent Parfait Continu.
Aujourd'hui, c'est jeudi, et John ________ (être) en retard deux fois cette semaine ; il ________ (être) en retard hier et lundi.
J'ai ________ (rencontré) George pour la première fois il y a un mois, et je ________ (rencontré) plusieurs fois depuis.
Nous sommes maintenant en octobre et nous ________ (fabriquons) beaucoup de travail cette année ; nous ________ (faisons) beaucoup l’année dernière aussi.
Elle ________ (acheter) un manteau l’hiver dernier, mais elle ________ (ne pas/acheter) une nouvelle robe depuis 2008.
Nous ne sommes qu’au milieu du mois et il ________ (dépense) (déjà) la majeure partie de son salaire ; il ________ (dépenser) 60 $ hier,
J'ai ________ (cassé) ma jambe en 1991, mais j'ai ________ (cassé) (jamais) mon bras.
Il a plus de soixante ans et il travaille toujours. Il ________ (travailler) dur toute sa vie. Lorsqu'il ________ (être) un jeune homme, il ________ (travailler) parfois toute la nuit.
Le facteur ________ (venu) hier à huit heures, mais il est maintenant huit heures et demie et il ________ (pas/venu) encore.
Aujourd'hui, nous sommes le 25 mai. Ted ________ (ne pas/être) absent ce mois-ci.
Il ________ (se sent) extrêmement malade lorsqu'il est allé à l'hôpital, mais il ________ (se sent) beaucoup mieux depuis qu'il est sorti de l'hôpital il y a un mois.
Exercice 1.
1 – a, 2 – c, 3 – b, 4 – f, 5 – d, 6 – e.
Exercice 2.
1 Présent Simple/Indéfini, 2 Passé Simple/Indéfini, 3 Présent Simple/Indéfini, 4 Présent Continu/Progressif, 5 Passé Simple/Indéfini, 6 Passé Continu/Progressif, 7 Futur Simple/Indéfini, 8 Passé Simple/Indéfini
Exercice 3.
1 écoutait / cuisinait, 2 as-tu acheté, 3 est allé / voulait, 4 est-ce que ton frère reçoit habituellement, 5 apporte, 6 sont des gens qui font, 7 as-tu lu, 8 dormait / regardait, 9 était / pensait / pensait , 10 marchait / sciait, 11 couraient, 12 ne travaillait pas / ne parlait pas, 13 achetait, 14 allait, 15 dormait / arrivait.
Exercice 4.
1 a joué - joué, 2 déjà - pourtant, 3 s'est écrasé - s'est écrasé, 4 Avait -avoir, 5 depuis - car, 6 a déjà été - a déjà été
Exercice 5.
1 ne prend pas/marche, 2 prends-tu/marches-tu, 3 pense/sais/ai oublié, 4 avait/a donné/a pris, 5 regarde/jouait, 6 heures du matin assis/assis
Exercice 6.
1 veux-tu sais, 2 voyage, 3 heures du matin réunion, 4 heures du matin va acheter, 5 va donner, 6 va parler, 7 heures du matin partir, 8 est présent / se rencontrera / partir, 9 le cours commence / commence, 10 ouvre.
Exercice 7.
1 travaillera, 2 donnera, 3 lira, 4 parlera, 5 portera, 6 aura/aura, 7 visitera, 8 déménageront, 9 feront, 10 mentira, 11 va déborder
Exercice 8.
1 j'ai fait la lessive, 2 sont partis, 3 sonne/conduit/a sonné, 4 était/ai oublié, 5 as-tu eu, 6 est parti/a eu, 7 as-tu joué, 8 as-tu étudié, 9 avez-vous eu, 10 n'est jamais parti / n'a jamais dormi, 11 ont attendu, 12 a échoué, n'a pas travaillé
Exercice 9.
1 a cuisiné, 2 Wendy a été, 3 a été assise, 4 ont fait, 5 n'avez-vous pas acheté, 6 avez travaillé, 7 ont perdu, 8 avez-vous déjà joué, 9 ont râlé, 10 s'est vraiment amélioré, as-tu pratiqué
Exercice 10
1 est apparu, 2 ont étudié/diplômé, 3 ont maintenant terminé, 4 j'ai essayé, 5 ont déjà travaillé, 6 l'étaient, 7 ont postulé/n'ont pas réussi, 8 ont postulé, 9 ont commencé à apprendre/n'ont pas obtenu, 10 n'ont pas obtenu postulé, 11 ont espéré, 12 ont attendu/n'ont pas reçu
Exercice 11.
1 a été/était, 2 rencontré/se sont rencontrés, 3 ont fait/fait, 4 acheté/n'a pas acheté, 5 a déjà dépensé/dépensé, 6 a fait faillite/n'a jamais cassé, 7 a travaillé dur/a été/a travaillé, 8 est venu/n'est pas venu, 9 n'a pas été, 10 a senti/a senti